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经济援助与人文交流应同步?

发布日期:2016-12-22    浏览次数:2743

  

        国际经济援助是指有关国家经济组织对发展中国家的赠与和提供的优惠贷款。它实际上亦是长期国际资本流动的一个组成部分。国际经济援助的形式很多,它的产生原因也很多,冷战结束后,市场经济体制在全球范围内得以确立,经济问题以及与之相关的全球性问题在国际事务中的地位开始突显,国家间以经济实力为核心的综合国力的竞争愈加的激烈。

        回想过去,中国对朝鲜和越南等国家援助不少,可随着时间的流逝,两国人民的友谊反而不深,人员交往不密切,人文交流效果不佳,民间交往还有许多地方亟待加强和改善……因此,《共绘网》认为经济援助与人文交流应同步,您同意吗?《共绘网》是一个全面开放的网络思想交流平台,面向每一个有良知、有社会责任感、有真知灼见、致力于全球和平携手共同发展的地球公民,我们期待大家的参与。


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一共有人参与  条评论

光明顶2023-07-31

“共绘网人”[爱心][强][强][强]南无阿弥陀佛[合十][合十][合十]

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潘碧红2022-06-26

联合国儿童基金会网站称,伊拉克数十年的冲突和投资不足,破坏了曾经是该地区最好的教育系统。这个4000万人口的国家,有近320万学龄儿童失学。有人说:“什么被美国摧毁了,中国就来重建什么。” 一名自称为“记者”的网民表示,“美国主导的北约在伊拉克摧毁了百所学校,杀死了千名学龄儿童,而中国将在这里建立了1000所学校。” 美国对伊拉克学校的破坏远大于这个数据。2007年,联合国儿童基金会曾对伊拉克的学校情况做首次全面调查后发现,仅2003年一年,就有200多所小学在美国对伊拉克的轰炸中损毁。此外,还有数百所学校被烧毁,3000多所学校遭到抢劫。 美国知名独立调查记者本杰明·诺顿(Benjamin Norton)转发相关报道,表示美国多年来对伊拉克进行了残酷轰炸和军事占领,与之相反的是,中国正在那里建学校。另一名美国独立记者丹尼·哈方(Danny Haiphong)也评价“中美大不同”:中国开建1000所学校,美国投了1.7万炸弹,平均每天46枚。 如今中国这项援建计划进行得如火如荼,更让一些网民们感慨:“美国带来死亡和破坏,中国带来希望和发展。” 还有人表示公道自在人心,“美国轰炸,中国建设。轰炸他国的不得民心”、“在这场大国竞争中,中国正在以美国永远无法理解的不同水平参赛”。 “美国摧毁了伊拉克,中国投资数十亿援助伊拉克。你认为未来伊拉克人最想和谁合作?各国都应该认真考虑一下。”

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刘秋荷2020-04-12

不要把中国对外援助都说是以前受人恩惠现在报答。既使是没前因我国也不都慷慨解囊吗,而且老百姓生活也都不很富裕的情况下国家哪次不援手海外!

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天涯热帖2020-03-20

未雨绸缪,从最坏处打算,团结一心,脚踏实地的做好自己的事,在国内一定要彻底消灭疫情,对外严禁输入,援外适可而止,保存实力,给自己留好退路,还不得不防他们在无路可走的时候会狗急跳墙。

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JKVBR2020-02-07

那些真正雪中送炭,真正帮助我们的穷兄弟、好朋友、甚至是平时的竞争对手和冤家们,不妨真心对他们说一声谢谢。要大声说出来,让所有人都听到。谢谢伊朗、俄罗斯、朝藓、巴基斯坦、白俄罗斯、哈萨克斯坦、马来西亚、德国、匈牙利、日本、澳大利亚、以及印尼、英国和土耳其等等…… 让世界看到我们中国人不全都是势利眼,让真正善良的人们看到这个世道没有那么凉薄。用我们的实际行动和善良本心让人们对中国肃然起敬,刮目相看。切勿辱没我们祖先自诩了上千年的文明之邦、礼仪之邦。至于虚情假意、落井下石的美国,以及媚美献媚的那些孝婢贤奴们,就让他们一臭到底吧。毕竟我们不仅是文明之邦、礼仪之邦,还是血性之邦,尊严之邦。

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言思忠2020-01-21

自1979年开始,日本31年对华援助近2900亿人民币,占对华援助的66.9%,是中国最大的援助国。 日本对华经济援助(ODA)开始于1979年。自1981年日本政府开始对华无偿援助。根据日本外务省日本官方发展援助(ODA)数据显示,1979年-2010年间,中国共获得日本33164.86亿日元(约2638亿元人民币)的开发优惠贷款、1557.86亿日元(约124亿元人民币)的无偿援助以及1739.16亿日元(约138亿元人民币)的技术合作资金,总金额高达 36461.88亿日元(约2900亿人民币),涉及项目200多个。30多年来日本是中国最大的援助国,中国是日本最大的受援国,中国的外来援助中有66.9%来自日本。 至2010年底,日本共向中国提供援助资金共执行各类项目144个,涉及卫生、环保、教育、农业、扶贫等多个领域。进入21世纪之后,日本援助的重心也开始从码头、能源、港口、铁路、电力、通讯等基础设施领域转向环保、技术和人才培养等,贷款的发放方式也由五年一大笔,改为一年一笔。在人员交流、培训方面提供年度金额约3000万美元的援助。截止2003年,日本国际协力机构就曾为中方培训了15000名以上的管理人员,日本海外技术者研修协会则培训了超过22000名的中国人。 有人或许认为日本近30年来援助的近3000亿人民币,今年看来不是太多,但对比今天的物价与20年前、30年前的水平,日本当年援助的3000亿人民币相当于现在总有3万亿、5万亿不止吧,这是一个非常巨大的数字。

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张国鹏2019-09-17

一国以款项、技术或物资等帮助另一个国家发展经济或克服经济困难。援助方式分无偿...经济援助有的不带任何附加条件,有的则带有直接或间接的附加条件。后一种“援助”往往是帝国主义达到其在经济、军事和政治上控制受援国的目的的一种手段。

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璃茉2017-09-19

人文与科技虽然在研究对象方面有所差别,但二者你中有我、我中有你,是交融共存、相互作用的。一方面,“明体”方能“达用”:没有对人类社会的深刻体察和对人文的深入把握,科学就不可能健康发展,反而有可能给人类带来很多风险和危机。另一方面,“明体”还须“达用”:科技在推动人类社会发展的同时,也带来许多新问题和新挑战。对这些新问题的思考和观照、对这些新挑战的应对与化解,正是人文科学发展的不竭动力源泉。

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