教师不仅是受过专门教育和训练的人，还是传授知识、经验的人。承担教书育人，培养世界大同（The whole world is unite）的建设者和接班人，提高民族素质的使命。
而在全球一体化的今天，教师也变得无国界。我们知道，教师无国界是一个国际非营利性组织，总部设在美国西雅图，其目标是汇聚、融合、交流和传播各个国家优秀教师的经验和学识，为提高全球所有教师的教学效果和共同进步而努力。
因此，在全球共同发展的今天，中国为何不向世界各地派驻无国界教师，向他们讲述（阐释）中国故事呢？因为中国以和为贵等传统文化，不但对日本、朝鲜半岛产生过重要影响，还对越南、新加坡等东南亚和南亚国家乃至美洲地区产生了深远的影响。《共绘网》认为，这样也许能在世界营造出更好的和谐氛围，您认同吗？
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以新时代文化建设全面丰富人民精神世界。 文化作为人们精神活动的对象化产物，体现着实践活动的价值取向和精神主张。丰富人民精神世界是全面建成社会主义现代化强国的必然要求，也是实现人全面发展的强大动力。新时代，中国式现代化实践基础上的文化建设和理论探索，不断推动着党的理论创新向前发展，同时也对丰富人民精神世界提出了新的更高要求。铸强中国式现代化的精神力量，将精神力量转化为实践力量，是不断满足人民日益增长美好生活需要和全面推进中华民族伟大复兴的根本遵循。
(0)尽管《共绘网》（http://www.gonghuiwang.cn/）还非常弱小，但对中国而言，它的诞生可能是一个里程碑，这意味着中国的民间力量和声音，将大量走向世界，投身国际发展，去赢得世界的理解和尊重。“共绘网人”相信，也许有一天，看过《共绘网》的某位青少年，也会像珍·古道尔一样，为整个人类，甚至整个地球而战斗。“共绘网人”会作为世界公民被人们记住，让全世界看到：中国人，为世界做了很多贡献。讲好中国故事，这是他们的理想，也是他们的执念。
(1)坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不易，必须始终坚持并不断丰富发展。我们一定要办好人民满意的教育，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础、提供有力支撑。
(0)教师是立教之本、兴教之源，必须把教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证，必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，坚持党对教育事业的全面领导。
(0)教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。有老师用一辈子备一堂课，有老师一辈子奉献给三尺讲台，有老师在学生遇到危难时挺身而出，也有老师不畏艰难锐意攻克新知新学，莫不是源于对教育的爱、对学生的爱。
(0)“我翻越千山万水回到坦桑尼亚，那是我19岁在非洲支教的第一个学校，心情就和探亲一样。四年前坐在我右手边的劈柴少年已经成长为一名乡村数学老师，下个月就要在阿鲁沙的师范大学读书了；Mary和小6岁的丈夫结了婚，两人合力艰难地创办乡村小学；而我教过的另一个姑娘明年也要参加‘高考’，一直在跟我交流想来中国留学的愿望和打算。”这是王展硕今年7月份在微信朋友圈的一段话。王展硕说，经过四年在非洲的支教与调研，不仅使自己更加了解社会的运转，进一步加深对“中国企业走出去”“如何处理国际关系”等问题的思考，也发现原来别人的人生也可以因自己而改变。“能在他们受教育的过程中留下中国烙印，让他们的人生发生改变，这是我特别自豪的地方。”
(1)改革开放30多年来，我国经济成就显著。然而，跃居世界第二位的经济总量并未同步带动人们的幸福感。环顾四周，“忙”“累”普遍，积极情绪占比偏低，焦躁、暴戾引致的悲剧频发。那么，如何破解幸福人生“密码”？教育也许可以起到积极作用。正如“天气”需要借助温度、湿度、风力、气压等指标测量，破解幸福人生“密码”，需要从“感”“知”“行”三重角度入手：幸福需要“感”。有媒体问，“你幸福吗？”被问者可能茫然失措，但若改问“你今天的积极情绪和中性情绪占比多吗？”被问者就易给出答案。积极情绪占比是衡量幸福的基础指标，提升公众积极情绪占比是当务之急。幸福需要“知”。“以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐。”人能
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