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取消应试教育,以提高国民综合素质为主?

发布日期:2018-09-17    浏览次数:9413

         应试教育又称填鸭式教育,通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩,背诵与解题的教育制度,与素质教育不是相对应的两个概念。


        很多人认为,应试教育的本质实为奴化教育,导致学生缺乏表达的勇气,不敢独立思考,已经达到了无法形容的地步。而不能否认,现如今很多学校为了升学率,违反“五育并重”的教育原则,只重视成绩,忽略品德教育和价值观的塑造,这样不利于体育、艺术能力和多元智能的培养。故而能否取消应试教育和高考,以提高国民综合素质为主,及提高学生的是非观念教育呢?各位网友、粉丝,对于此话题你是怎么看的?你有何高见?快“畅言一下”跟大家聊聊你的看法吧。

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一共有人参与  条评论

福星高照2024-02-18

如今东亚的教育,每个家庭都深受其害。 东亚的教育体制是比较特异的,经常是得到局外人的赞赏和局内人的诟病。日本的教育体制已经相对算这三国里比较宽松的了,有些国家就别提了,老师、学生、家长所有人都深受其苦。 至于韩国也是以极端的应试主义和学历主义闻名的。首尔大学、高丽大学和延世大学总称为”SKY”,韩国最大规模企业的总裁们,70%是这三所大学的毕业生,而80%的司法机构公务员来自这三所大学。 韩国孩子几乎都要上补习班,2009年韩国补习班获利总额约73亿美元,这比三星电子的盈利还多,教育支出庞大是韩国人不敢生育更多孩子的最大原因。 为何东亚会有这样的教育体系呢?我觉得,是因为东亚国家在现代教育体系本来就有的普鲁士的基因,再加上了东亚儒家和科举传统。而对于有的国家来说,可以说又加上了苏联式教育的实用速成导向和思想灌输功能。 在十九世纪之前,教育其实是个类似手工业的学徒制,不管是东方的私塾还是西方的家庭教师。 但是随着科目的增加和对受基本教育的劳动人口的需求,出现了所谓的K-12(也就是我们亚洲的普通中小学)教育制度。现代各国的标准教育模式,是我们已经以为天经地义的几个基本要素: 早上七八点钟走进教学楼; 在长达40-60分钟的课程中全程坐着听课,在课堂上,教师负责讲,学生负责听; 穿插在课程之间的有午餐以及体育课的时间; 放学后,学生回家做作业。 在标准化课程表的禁锢下,原本浩瀚而美不胜收的人类思想领域被人为地切割成了一块块便于管理的部分,并被称为”学科”。同样,原本行云流水、融会贯通的概念被分成了成了一个个单独的”课程单元”。作者中村修二,日裔美籍科学家

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余庆2021-10-23

我是个老师, 明白分数成绩在基础教育中存在的比例份量,素质教育执行了这么多年,在人才培养和选拔上起了多少作用?例如兴趣和特长类的招考,本质上和现实中一致性的差别比例多大?双减 能不能卸下学生的双肩,能不能真正解放辛勤耕耘园丁的重量,还是在摸着石头过河的研究中。

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张勇2021-10-09

最终考试这一关不改革,必然导致各种培训作业,加大篮球,足球,绘画,舞蹈等多产业的发展,就业多渠道才是根本

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学海舟楫2021-10-08

教育是一国之大计,不仅要整顿校园外的各种乱象,更要在教育的内容上调整,俗话说教书育人,如今让我们看到感受到的更多的是教书(分数.名次),却不知道如何育人。每年都有周边的中学大学的孩子跳楼,又有多少孩子抑郁......这些都无不让人痛心。也许在教书的同时,学校和家长更应该有责任教孩子做一个内心强大,心地善良的人!

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李高来2021-08-13

日本就开启了一场教育的革命,主要去解决三个核心的问题:一、竞争教育要变成共生教育;二、量的教育要变为质的教育;三、有目的的教育要变成有意义的教育。 也就是说,与其让孩子为考高分找好工作去学习,不如让他知道学习的本质不是为了进好学校赚更多的钱,而是学习对我的人生有何改变,对社会发展有何贡献。 在应试的教育中,我们勉强为了考试而学习。在这个学习的过程中,我们的辛苦大于快乐,顺从多于批评,重视重复多于创造。 但是,如果真正让孩子自己热爱学习,他们就会在学习的过程中去发现自我的价值。从而,任何的知识和能力,都将成为他生命的一部分。 刚刚开始的时候,这项改革在日本不被接受,在1000多所学校的推行遭遇到了失败。但是,随着大家更加清晰地看到社会经济的发展,这项改革迅速得到了认同。 20年前,日本的很多私立学校,主要的宣传就是考上东京大学。但是,这些学校近年来几乎都失败了。现在最成功的私立学校,反而是回归到教育原点,不强调升学的学校,比如筑波大学的附属小学、中学,反而进入东大的比例最高。他们早在20年前,就已经改革了应试的教育体系了。仅仅十年之后,日本就有近4000所学校在引入这种对应试教育的改革。并且,因为有同样的社会环境,也得到了韩国、台湾、新加坡等地高度认同,在东亚国家迅速推行和发展起来了。这项改革,不是减负,减少一些考试和作业;也不是快乐教育,让孩子们单纯的开心;也不是单纯的素质教育,开发孩子全方位的能力……而是要去告诉孩子学习的价值、知识的意义,让新的教育更加接近教育的本质,而不是为了迅速培养合格的人才的工具。只有这样,教育的变革才有价值,才能够适应社会对人对需求,也才能更加持久。我们的学校,应该提升教育的品质,保障每一个孩子的学习权利,这样,每个孩子长大后都会成为这个社会的一部分,共同参与民主社会的建设,这本来就是全世界公立教育的最初目的。(作者简介:白滔滔,童书妈妈联合创始人)

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UJGY2021-01-21

以应试教育为根本的目的,每天进行纪律化的训练,学生还要跑操。我觉得我当年在美国人的眼里就是这样的,每天都要扒拉扒拉我。如果我说了点什么,他们都觉得好像我还有点独立思维能力,好像还有点批判性思维能力。有一个严肃的问题,到底人的批判性思维、独立自主、创新性是怎么培养出来的?我不认为我们很清楚,回顾我的高中,它是保证不了学生八个半小时睡眠的,整天就是拼考试,高中一进门就在张榜。我当年在北大是学理科的,但是后来坚定地学了教育,关键就是我高中的经历,我想搞清楚为什么教育必须如此痛苦?为什么分数是带血带泪的?所以我一直坚定搞教育财政,搞到现在也没有搞清楚。(王蓉、北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授)

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老街老酒2020-10-10

当前我国教育改革急需解决的问题是,必须解放思想,打破禁区,确立自由教育的理念。唯有如此,才能从根本上减轻中小学生的负担,走出应试教育的窠臼,解放学生的个性和智慧。只有树立了自由教育的理念,我国大学才能真正行使独立自主办学权,出现风格各异和多样化模式的大学,而不是一味地追求“高、大、全”的航空母舰式的“一流大学”!

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dj很好听2020-06-15

小丹:学校的课程、课外的辅导班,大多是教会孩子一种技能,侧重的是知识的灌输。而哲学训练更侧重的是对孩子进行智慧启蒙。 好的哲学教育就像苏格拉底的父亲在雕刻石狮时所说:“我不是在雕刻它,只是在唤醒它。” 每个孩子都潜藏着强大的理解、思考、探索的能力,让孩子从小接触一点哲学,不要让这些宝贵的探索精神,在他们成长过程中轻易被应试教育和社会规则埋没。说到底,哲学这东西“虚无缥缈”,学哲学到底有什么用呢?其实,儿童哲学能大大提升孩子整体的学习能力,好处多多:帮助孩子认知自我和世界、完成智慧启蒙; 培养孩子独立思考能力和批判精神; 哲学思维作为主线,把孩子们学的各科零碎的知识串联起来,形成他较完整贯通的思索方式和能力,进而将知识的学习和人生的成长连贯起来; 提升孩子的情商、社交能力……对于家长而言,和孩子一起感受哲学的魅力,也是一桩乐事,不仅可以更了解孩子的内心世界,拉近亲子关系,自己也能从中感悟到不少宝贵的心得。

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大众眼2020-03-05

当一个制度很公平、看似机会相等的时候,即便它千疮百孔也很难让人舍弃。 其实,大家最担心的是如果真搞了全面素质教育,那就远不像应试教育那样有分数的严格量化标准了,钱权交易怎么办、走后门怎么办、权力寻租怎么办?! “因此,在我们目前缺乏诚信体系的情况下,搞真正的全面素质教育就要促进国家诚信体系的建立。” 在没有完全搞出这些机制前,中国的全面素质教育走向是很独特的,没有照抄照搬任何国家,是一个多方面的集合体,以避免出现不可控的的不公平。 中国搞素质教育是急需,诚信体系建立是渐进,虽有矛盾,但毕竟是大方向,需要我们开始渐变,真的需要转向了!

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常松2020-03-04

应试教育的办学模式将来肯定是要被淘汰的。 新高考改革最终就是要改变这种现状,彻底改变“应试教育是管用的”这种观念,虽然改变的过程可能比较漫长,尤其是观念的转变非常困难。 众所周知,中国的应试教育持续了几十年,产生了错综复杂的利益共同体,也培植了以应试教育为起点的多如牛毛的辅导机构,更形成了几代人挥之不去的强烈而顽固的应试教育情节,全社会推崇应试教育的观念、力量、手段目前依然固若金汤。 不过,既然中央最高层下了决心,从幼升小到高考史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革以对接上教育的规律和全球教育发展的趋势,相信即便有最大的挣扎也难撼变革的总方向。

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阿枫2021-08-15

有商业存在,必然就有商业广告和商业行动。 应试是一个商机…… 不应试也是商机…… 当你为治疗应试绑架学生而取消所有应试。接下来,不应试的市场更大,又如何?

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O2021-04-10

应试教育虽然本质上是奴化制度,但也是不能缺少的教育制度,在步入社会需要一个过渡的阶段,高考就是一个能体现出来这段时间的教育成果,也为进入社会提供了一个参考价值,教育的体质没什么大问题,主要是教育的方法比较单一,不能只重视知识的吸收,也要重视品德教育和价值观的培养,做一个三观正确的当代青年,提高自己的综合素质教育。

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Linky2020-11-06

我保持一个中立的态度。 首先,我相信考试的道路虽然不完美,但目前来讲确实是一条很公平的道路。对于大部分的普通人来说,高考真的是唯一的一条出路。他们没有足够的经验,没有人脉,更加没有足够的财富去支持他走创业的道路。在中国这种应试教育方面也出现了不少的人才。 但同时,过度于应试教育,出现了" 书呆子“。一心只读圣贤书的人,却忽略其他方面的知识。譬如,缺乏对品德的教育和价值观的塑造。这几年,出现了许多关于高材生犯罪、心理扭曲的新闻。这也印证着,应试教育的缺点。 应试教育虽说是双刃剑,但我们可以在问题中找到了解决方法。教育的改良是不容易的,但目前我国也正在逐步开始慢慢改变。开始注重学生的心理问题

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可以听2019-07-24

虽然在一些人那里,考试不一定是最好的路,但对大多数孩子来说,它真的是唯一出路,没有高考,他们真的是没有其他路能走! 网传白岩松曾有这样的观点:不读书,你拿什么和别人拼?财富还是智慧?经验还是人脉?这些你都有吗?没有高考你拼得过富二代吗?考试不是唯一的路,却是最公平的那条路!不知道这些话到底是不是白岩松说的,但这些话,却是实实在在的真理!自己没有显赫的背景,没人能为你铺出一条康庄大道,那就只能靠自己拼搏。 正是考试,让大多数学生拥有了公平竞争的机会。不管你出身如何,长得怎样,父母是谁,只要你成绩足够好,你就有机会上好的大学,长更多的见识,认识更多的人,过上相对好的生活。 在成绩面

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章霞2018-12-01

应试教育虽然有让人诟病的地方,但我们不应该一棍子打死。考试不仅是检验学生学习成果和检验教师教学成果的重要方法,更是选拔人才的有利方法。应试教育的诟病在于过于注重考试结果而忽略了学生的其他方面的培养,我认为这是教育方法出现了问题,而不是考试制度出现了问题,就拿高考来说,高考的存在是有必要的,不能看到应试教育的诟病就否定高考,将其取消。

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NancyLYX2019-04-08

曾经有人说过一句话,高考并不是一个完美的制度,但却是目前中国最合适的制度。 的确,所有人都想要提高综合素质,实现多元化方向发展,但是这并不是和高考以及应试教育对立的。我们听过太多的例子,述说某某某没有大学文凭,年薪百万,研究生给他打工。但是,请注意,社交媒体上之所以会有这样的报道,本质上是因为这是一件新奇的事情,没有一个人回去特意报道某个小学毕业生给一个读了MBA的人打工,因为这是人们习以为常的事情。我们默认,通过应试教育和高考的洗礼,拥有高等学历的人群会拥有更好的发展、更高的综合素质。的确,所有调查中都显示,高等学历人群拥有更高的收入、更高的社会地位、更好的素质和教养。 也许

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dsy2019-01-15

从现状看来,应试教育确实给教育带来了一些弊病,老师和学生都过分强调升学率,过分重视成绩,使得大部分学生只会死读书,但是我们又无法否认应试教育带来的好处,现阶段下,教育资源不足,应试教育为选拔人才提供了最好途径——高考,这是我国现阶段最公平的人才选拔过程。取消应试教育和高考,以提高国民素质为主的教育是很好,但至少现阶段是无法实现的,过分强求将使得教育质量下降,更多的人无法得到全面公平的教育,也势必造成教育进一步不公。我们能做的是不让应试教育成为教育的全部,在应试教育下素质教育并行,在“填鸭式教育”填充知识的同时也填充素质,在老师和家长的共同努力下充分发挥学生的特长。现在高考中考都已在进行改革,我

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Chaos3692018-12-28

我认为不能取消应试教育和高考,因为中国人这么多,所谓“一方水土养一方人”,南北差异又这么大。虽然高考的录取标准不一样,那假如说取消了,肯定就更不一样了呀。前端时间,有个热点话题出现的沸沸扬扬,那就是公务员面试,那个女生笔试第一,面试也达标了,就专业一字之差,就给刷了。如果取消了高考,这样相对公平的考试不也就取消了,那寒门就更难出贵子了。

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zhanxiaoling2018-11-30

应试教育虽然有其弊端,但确实是中国目前背景下唯一可行的教育模式。首先,在中国,凡是不能用硬性标准衡量的选拔都可以作弊,以分数为标准至少能够保证公平。其次,若取消高考,要用什么标准来衡量学生的能力呢?若以艺术特长、第二外语、体育水平等指标衡量,农村学生永远比不过城市学生。中国教育资源的不均衡使得农村孩子很难有出头之日。对于一个农村孩子而言,温饱或许都难以解决,更别论艺术特长的发展了。农村孩子的格局是非常小的,若不通过应试教育获得机会,也许就世世代代限制在这个格局里了。高考是他们进入更好的平台最好的渠道。提倡素质教育,取消应试教育,那素质的标准是什么?城里孩子琴棋书画样样精通,那农村孩子会放羊割草

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