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中国只有出口留学支出,而进口留学收入很少,这种逆差与局面应扭转?否则中国的软实力始终落后于发达国家?

发布日期:2020-08-12    浏览次数:5449

         “数学、物理、化学、生物”主要是服务于提高硬实力,“政治、历史、哲学、古文字学”主要是服务于提升文化软实力,如果把硬实力视为阳,把文化软实力视为阴,阴阳相济乃能万物生辉。

           相比于发达国家,中国目前的文化软实力是处于下风的,但也不必妄自菲薄,正视差距是为了更清楚的了解自己……而目前纵观中国,只有出口留学支出,而进口留学收入很少,这也直接影响着中国的软实力。有人说,这种逆差与局面应扭转,否则中国的软实力始终落后于发达国家。对此,您有何高见?快“畅言一下”跟大家聊聊你的看法吧。毕竟每个人的观点,都是一种思考……

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孔德华2021-11-30

美国《财富》网站此前报道称,数据显示,美国大学在中国正在失去光彩。除疫情和种族歧视原因外,网络授课也导致中国学生对到美国留学的兴趣下降。 一名教育咨询人士认为,中国家长们不太愿意为高校的在线课程支付全额学费。《财富》网站透露,哈佛大学和哥伦比亚大学等顶级学校每年的学费在4.9万美元至6.1万美元之间。即使学生不在学校上课,一些大学仍然收取学费之外的额外费用,以维持校园开支。香港中文大学教育学院许教授说,国际学生经常受到(海外)“教育行业”的剥削。“不幸的是,国际学生总是被当作摇钱树对待。”许教授称,“西方大学非常依赖海外学生支付的费用来维持收入,但有些大学并没有提供同等价值的服务”。此外,一些留学生认为他们在中国感觉更舒服,这影响了他们最终决定回国发展。

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毛华玉2021-06-29

当前,全球疫情仍未出现拐点,美国、英国、澳大利亚、法国等传统留学目的地国形势不稳定、不确定性突出。在这样的国际环境下,不少人对中国国际教育的发展表示担忧甚至悲观。事实上,中国教育早已和世界教育共振发展、不可分割。在构建教育对外开放新格局中,中国国际教育应承担更为重要的使命。

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hftftg2021-03-17

按照美国比较教育家卡扎米亚斯(An—dreasM.Kazamias)和马西亚拉斯(ByronG.Massialas)在《教育的传统与变革》中的分析,受以下三个主要目的的指导。第一,“报道一描述”的目的。他向读者提供各国教育制度的“情报”,并按问题把事实加以分类,例如分为教育制度、教育行政、中小学教育、中小学师资培训等。他认为事实的报道是比较研究过程中的必要的一步。第二,“历史一功能”的目的。按照康德尔的意见, 比较教育不仅要描述事实,而且要说明特征。他指出,不应把教育作为孤立存在的事业看待,而应同国家背景,同社会、经济、政治和文化背景结合起来研究。第三,“借鉴一改善”的目的。康德尔希望研究比较教育的学生,通过考察外国和本国的教育制度,能够养成一种更可取的哲学态度,其终极目的是为了改进本国的教育制度和培养对“民主”制度的忠诚。康德尔的这些观点,特别是描述历史事实,分析社会历史背景的历史学方法,在这个阶段的比较教育研究中,占有支配地位。(作者:夫莽)

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unbge2021-03-02

看到一个重点,20000多清华留美学生。难怪清华美国人不制裁

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雨廊共舞2021-02-16

2020年以前往外跑,2020年以后,出国跑出去的一个一个都回来了。

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白野2020-09-20

疯子特朗普毁掉了美利坚帝国滴留学生产业,讲实话,以前我们深圳市滴家长是特别喜欢送小孩子到美国留学滴,每年费用40~50万元人民币,深圳市一大把有钱人,关键是特朗普让我们深圳市人民不爽,所以,跟同学聊天,竟然木有一个人愿意送小孩子到美国留学,你说美国衰不衰?

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李志江2020-09-10

今年是中国赴美留学生不平静的一年,过去的几个月中,留学生们的心情随着特朗普政府不断收紧签证政策而波澜起伏,先是要驱逐3000名被指有中国军方背景留学生,再到暂停有军方背景的中国学生及研究人员获得签证,甚至还有美国议员建议对理工科中国学生全部停发签证。8月31日,美国国务卿彭佩奥再次暗示,美方正在考虑全面禁止中国学生学者来美留学和从事研究,因为要防止中国对美国的渗透和获取美国重要知识产权成果。据悉,新限制措施将在未来几周或几个月内公布。这一消息在中国学生中引发恐慌,《财经》杂志就此询问约翰霍普金斯大学国际关系学院(SAIS)中国研究中心执行主任玛德琳·罗斯(Madelyn Ross),该中心与中国有两个重要合作项目,即约翰霍普金斯-南京中心合作项目和清华大学SAIS双学位项目。 “我不认为美国政府会采取之前讨论过的这一措施。如果他们这么做,美国大学、州和地方政府、商界领袖等将立即对此提出挑战和质疑。”(《财经》记者 王晓枫)

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吴佳佳2020-09-02

以我身在澳大利亚的形式来看 , 澳大利亚也是觉着疼了 ,什么生意都关联着华人, 现在华人已回国的不少了, 想回国的也很多, 回来的人多去的人却少了, 学校也倒闭了不少 。 可TM的还有家长让孩子去澳大利亚留学 , 好多华人都说不想看到中国和澳大利亚这样种低三下四, 不认真的合作, 让他澳洲的经济倒退三十年才好呢

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日月同辉2020-08-31

澳大利亚教育国际化政策始于1951年的“科伦坡计划”,该计划面向部分发展中国家留学生提供援助奖学金,被录取的留学生须交纳一定数额学费,但可以部分或全部减免。澳大利亚从1979年实施《外国留学生收费条例》,该条例规定留学生必须缴纳全部培养成本三分之一的费用,以及约占大学培养费10%的海外留学生费用。到了20世纪80年代,面对贸易全球化趋势,澳大利亚政府采纳了《杰克逊报告》提出的“教育应该被视为一种出口产业”的建议。1985年,澳大利亚政府正式实施“教育出口”政策,各教育机构向国际留学生收取全额学费,并允许学校将学费收入部分留存,以进一步营销推广,提升留学生课程的质量。澳大利亚由此开始进入教育国际贸易时期,前往澳大利亚的外国留学生人数与日俱增。澳大利亚很快成为继美国、英国之后第三大教育出口国。据澳大利亚教育部发布的数据,2019年在澳留学的国际学生已经从1980年的7500人增长到95.7万人。其中,中国留学生达26.1万人,占全部国际学生的27.3%。(来源:经济日报)

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萨克斯2020-08-26

送孩子去澳洲留学。我寻思着你这么有尊严你去给人当二等公民贡献GDP干什么呢?

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庄贤2022-12-12

大概看了一下评论区的留言,大部分都是认为中国对人类贡献小,科学家科技工作者回国没前途的悲观发言。不争辩,希望大家十年甚至更久以后再看看今日之判断是否正确。

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