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教育与文化实质上不分家是一对孪生姐妹,教育水平和质量上去了,文化自然就高,个人文明素质也就水涨船高?

发布日期:2021-01-23    浏览次数:5374

        自古以来,我国便是享誉世界的“礼仪之邦”,然而社会上的恶性事件越来越多,国民素质(养)急剧下降,与文化的发展息息相关。

  

        教育与文化实质上不分家是一对孪生姐妹,人类早期通过生产和生活传递着原始文化,从而产生了教育。同时,教育不仅仅是传递固有的文化,而且要随着时代的发展和社会的变迁,在人类已有的旧文化中力求更新与创新。目前,中国是教育大国,但远不是教育强国,教育现状不容乐观,在很多地区,素质教育仍然流于形式,不重视文化的传承,教育水平和质量也参差不齐。要想提高国民素质(养),首先要从教育入手。您觉得呢?各位看官们觉得有什么更好的方法吗?欢迎大家在下方留言评论。同时,感恩您随手传递到朋友圈,让更多人受益!

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一共有人参与  条评论

hhtxsw2022-09-04

相信《共绘网》这篇文章的本意,并不仅仅是让人坐有坐姿,站有站相。放下翘起的腿,就是放下内心的倨傲和玩世不恭,以敬畏之心待人接物,恭正做人。

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阿傑2021-10-08

人们都会用某种东西来掩盖自己的教育失败,40年前是纸牌麻将,30年前是小说,20年前是游戏机,10年前是电脑,现在是手机......

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程俊2021-04-29

共绘网,看得我觉得人都长高了一节!

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ghgsd2021-04-26

古人读书的三大特点:1. 难。古人读书难,难在既没有书读,也没有地方读,还没有钱读。印刷术和造纸术发明之前,得用手抄写在竹简、木椟或帛上,不是麻烦就是昂贵。后来发明了纸,但还得手抄,抄一部书很费事,一般人也抄不起。而且有了书,还得有人教,古代学校少,穷人没钱上学。对于平民子弟读书的困难,明初著名学者宋濂在《送东阳马生序》中写道:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。2. 苦。 对于读书的苦,古人写过“寒夜读书忘却眠”、“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,还有“书从疑处翻成悟”、“吟安一个字,捻断数茎须”,以致“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。由此,古人便留下了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的传世佳句。3. 慢。正所谓读书百遍其义自见。古人读书不但要朗读,而且要抄、背、默。“一章三遍读,一句十回吟”。“韦编三绝”,讲的就是孔夫子用皮绳把竹简、木椟拴起来读,读的次数多了,连皮绳都翻断了三次……明代大文豪张溥则以抄读著称,据《明史》记载,他“所读书必手抄,抄已,朗诵一过,即焚之;又抄,如是者六七始已”,因此他把自己的书房命名为“七录斋”。同古人比,如今读书很容易,随时都能通过手机找到书看,然而知识的碎片化似乎让人们少了些古人“不畏难”的读书兴趣、毅力,缺了那种深研慢读的沉静、定力。三毛说:读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。没错,多读书,便胸中有丘壑;向古人学学读书吧!腹有诗书,人才会眼界开阔、心思沉静,拥有高贵的涵养和气质。

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徐利华2021-04-21

上世只有一种投资只赚不赔,那就是学习!莫言曾说过,当你的才华还撑不起你的野心的时候,你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来历练;从来没有人因为学习而倾家荡产,但一定有人因为不学习而一贫如洗;从来没有人因为学习而越学越贫穷,但一定有人因为学习而家财万贯!!

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洛克2021-03-16

很缜密的文章,作者辛苦了,跳糟得分67.8分,到底该不该跳呢?

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邹德芳2021-02-10

素质决定一切!文章,写得与现实情况相结合,非常精彩。点赞!

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老汪2021-02-10

只有真实感受的人才能有这样的真实体会。很好,但愿能启发教育大众。

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ojjjgy2021-02-04

智慧与知识不一样,知识是说你知道某一样东西,而智慧是你怎么样把你知道的东西和日常的生活结合起来。犹太圣贤这样教导犹太人:读过很多书的人,如果他不会用书上的知识,仍可能是只驮着很多书本的骡子。

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皓中2021-02-03

谢谢!作者!你给了我很大的鼓励!

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