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宇宙中的各个天体、行星和卫星等,只要有大气层、氢、氦、氮、氨、甲烷和氧气等存在,是可以通过光合作用来转化为水资源并最终孕育出生物来的?

发布日期:2021-06-19    浏览次数:4299

        水是地球上最常见的物质之一。地球表面有71%被水覆盖。它是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,被称为人类生命的源泉,是维持生命的重要物质。


        而我们知道,水的化学式为H₂O,是由氢、氧两种元素组成的无机物。而且中学的化学课本也学过,很多物质燃烧后都能生成水。所以,是不是宇宙中的各个天体、行星和卫星等,只要有大气层、氢、氦、氮、氨、甲烷和氧气等存在,就可以通过化学反应(光合作用)来转化为水资源(或冰),并最终孕育出生物来呢?例如:人类登陆这些宇宙天体后假如具备上述元素是可以创造出水资源来的,其原理有点像空调机为什么能制造出冷气和水出来……各位看官们觉得有什么更好的方法吗?欢迎大家在下方留言评论。感恩您随手传递到朋友圈,让更多人受益!

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普天同庆2023-06-25

无论中国人,还是外国人,在历史相当长一段时间内,都在为吃饱饭发愁。 原因也很简单,现代的种植农业,其实是对能量利用率很低的一种模式。 植物是通过太阳能转化成生物能来来获得能量并且提供地球的万物生长,那么我们种地的太阳能利用率到底有多低呢? 仅为0.5%左右。 就算过去人类工业化的发展对农业生产造成巨大的推动作用,人们拼命发展良种,兴修水利灌溉,施加化肥,大农场农业,也不过把这种利用率提高不到1%。 为什么? 因为人类对农作物生长最为关键的光合作用过程无能为力。 所以在科幻电影《火星救援》中,人类的技术哪怕到了登陆火星的地步,也还是要靠光合作用在火星上种土豆吃。 虽然人类在科幻小说中设想过跳过植物直接生产粮食的农业超级工厂,但落到实处,无非还是一个把大棚装上电灯,增加日照的方式增产。 这个原理很简单,日照是决定农作物生长的关键。 但是白天与夜晚的自然规律导致农作物只能接受一半的日照,所以能不能用人造灯光来替代太阳日照呢? 用人造灯光24小时给农作物提供日照,这样农作物生长周期就能节约一半。 过去赤道附近,3—4个月收获的粮食,只要1—2个月就能收获。 目前一些国家已经开始用人工LED光源和封闭空间的CO2浓度调节来实现光照农业,可以让生菜的生长周期,从数月缩减到数周。 但是这个设想最大的问题就是,灯光照射的电费投入太大,已经超过农作物额外增收价值。 所以缺乏实用性,所以顶多用在育种实验中,大规模使用电力生产粮食根本没戏。 后来人类又设想,如果人工可控核聚变突破,电费变成白菜价,农业超级工厂才有可能。 但到现在任何一个国家没有完成核聚变的释放能量超过输入能量的实验。 那么人类就会永远陷入这个死循环了么? 并不会,因为中国突破了人工合成淀粉的技术,让农业超级工厂真正具有了可能性。(作者花猫哥哥)

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田渝溆2022-05-07

我就“方法or执行”同大家展开交流, 爱迪生曾说过天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。很多人只知道这前半句,殊不知还有后半句:这百分之一的灵感是极为重要的,甚至比百分之九十九的汗水还重要。真的是这样子吗?百分之一的灵感,指突发奇想,也指思维,方向、方法等等,百分之九十九就是就是努力、执行。突发奇想的解释是;形容突然想出一个非常奇怪的想法或突然想做某一件前所未有的事。很多时候一个人突发奇想,会受到其他人的质疑或者反对,有时候甚至自己都怀疑到底对不对,应不应该去做。 牛顿曾经在树下被一个苹果砸到后,一直在思考,苹果为什么会掉下来?这个想法在牛顿头脑中浮现。而后,在不断的努力下,终于证实了地心引力。

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仝永会2022-04-18

《共绘网》的实践告诉你——不,世界上有很多很多的神奇。很多人们认为纯属虚构的东西,可能只是一种超前的科学。

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燕子hg2021-07-26

《心灵的温度》 一位白发苍苍的老教授 在学生毕业的最后一节课时说: “这是我给你们上最后一堂课了, 这是一堂简单的实验课, 也是一堂深奥的实验课, 我希望你们以后能永远记住 这最后一堂课。 教授说着,取出一个玻璃容器, 又注入了半容器清水。 教授把盛水的容器放进一旁的 冰柜说:“现在我们将它制冷。” 过了一会儿,容器取出来了, 里面的水凝结成了晶莹剔透的冰。 教授说:“ 0℃以下, 这些水就成了冰, 冰是水的另一种形态, 但水成了冰,它就不能流动了。” 现在,我们来看水的第三种形态。 教授边说边把盛冰的玻璃容器 放在酒精炉上,并点燃了酒精炉。 过了一会儿,冰渐渐溶化成了水, 后来水被烧沸了,咕咕嘟嘟地 翻腾出一缕缕乳白色的水蒸气, 在实验室里静静地氤氲着、 弥漫着。 过了没多久,容器里的水蒸发干了 教授关掉酒精炉, 让同学们一个个验看玻璃容器,说 “谁能说出这些水到哪儿去了呢?” 学生盯着教授, 他们不明白这最后一堂课, 学识渊博的教授为什么 给他们做这个最简单的实验。 教授看着那些不愿回答 这个问题的学生说: “水哪里去了呢? 它们蒸发进空气里, 融进蓝蓝的辽阔无边的天空。” 教授微微顿了一顿又说: 你们可能都觉得这个实验太简单了 但是…”教授口气一转,严肃地说: “它并不是一个简单的实验!” 教授瞅了一眼那些迷惑不解 的学生说: “水有三种状态, 人生也有三种状态。 水的状态是由温度决定的, 人生的状态是由 自己心灵的温度决定的。” 教授说:“假若一个人 对生活和人生的温度是 0℃以下, 那么这个人的生活状态就会是冰, 他的整个人生境界 也就不过他双脚站的地方那么大; 假若一个人对生活 和人生抱平常的心态, 那么他就是一掬常态下的水, 他能奔流进大河、大海, 但他永远离不开大地; 假若一个人对生活 和人生是 100℃的炽热, 那么他就会成为水蒸气, 成为云朵, 他将飞起来, 他不仅拥有大地,还能拥有天空, 他的世界和宇宙一样大。” 水的温度靠火的加温达到 100℃, 而人心灵的温度则靠正面的思考、 乐观的心、亲友的关怀、 温柔体贴的心、对这世界的好奇心 勤奋努力等等来加温。

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fghucfe2021-07-11

浩瀚宇宙,星辰大海,伟大祖国繁荣昌盛!永远辉煌!! 我爱你!中国!!

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thggd2021-06-29

上九天、揽明月、探火星,在中国共产党的坚强领导下,中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强一步步成长起来。未来,中国航天人还将继续脚踏实地,开创航天事业新的辉煌。我爱您中国!!

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