在人类社会中，食物是能量，氧气是能量，我们吃了食物后，把食物转化为生物能，于是人类可以劳作，建造房子，制作衣服，衣服房子又为我们提供保暖、防御的能量。这些能量是物质形态，我们看得到，摸得着。
而人类还有一种能量，既看不到、也摸不着，但它时刻都在影响着我们的行动，这就是精神能量。仔细观察，虽然我们每天都生活在一片阳光下，但我们身边总是不缺乏有负能量的人，而且越来越多，稍微不注意，自己也会变得越来越负能量了，这也就导致人类社会发展几千年来，每天每个地区、每个省市（各州）、每个国家还照样发生负能量（消极）事情（件），到底是什么原因使然？难道是人性、利益、道德、规则和秩序等出了问题，何时能凝聚共识与共同价值观呢？对此，您怎么看呢？如果您还有良知，是为公平、正义和共建美好世界而来，那就请你将《共绘网》转发出去，让更多人受益吧！
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我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。面向未来，中国将一如既往为世界和平安宁作贡献，一如既往为世界共同发展作贡献，一如既往为世界文明交流互鉴作贡献，同世界各国一道，推动构建人类命运共同体，携手建设更加美好的世界！（记者刘华 杨依军 许可 朱超 伍岳）
(1)共同构建人类命运共同体。习近平主席强调，我们要促进人类社会发展、共同构建人类命运共同体，就必须深入了解和把握各种文明的悠久起源和丰富内容，让一切文明的精华造福当今、造福人类。 “当今世界面临气候变化、公共卫生、难民和地区冲突等挑战，更加凸显构建人类命运共同体理念的重要性。”希腊前总理乔治·帕潘德里欧说。 帕潘德里欧指出，在希中两国文明中，都存在一些思想可为构建更加美好世界提供指引。在中国，“君子和而不同”等观点表明，寻求在和谐中为实现共同目标而携手努力的观念早已深深植根于中华文明之中。“我非常赞赏构建人类命运共同体理念以及中国为此付出的重要努力。” 在叙利亚政治问题专家穆罕默德·奥马里看来，推动国家间友好交往、促进各国文明交流互鉴，也体现在中国的外交理念中。中国强调通过多边机制和渠道开展对话与合作，反对单边主义。“习近平主席倡导的构建人类命运共同体理念，有利于不同文明交流互鉴，有利于人类文明发展进步。” 俄罗斯东方学家、国立高等经济学院汉语客座讲师费奥多尔·多尔加切夫说，实践表明，无视或者否定他国文明的价值将导致矛盾激化，了解不同文明的价值有助于找到共同点和消除误解，进而消除导致冲突的根源，走向全人类的和谐发展。 正在中国人民大学攻读博士学位的韩国学生曹大浩说，习近平主席高度重视推动不同文明的交流互鉴，倡导推动构建人类命运共同体。他认为，这与中国古代追求和平共处、和谐共生的传统文化一脉相承，也是全世界应该共同追求的目标。各国应贡献各自正能量，通过合作努力解决人类面临的种种矛盾和困难，携手促进人类文明发展，让文明服务于人类社会的进步。 作为《易经》葡萄牙文版的译者，巴西东方学学者古斯塔沃·平托认为，中华文明自古以来追求全天下人类共同的发展，习近平主席倡导的构建人类命运共同体理念汲取了中华文明传统理念的精华，这种兼容并蓄的精神值得更多国家深入了解，开放包容才能开创世界更加美好的未来。（综合新华社驻外记者报道，执笔记者 王晓梅 刘学 王昭）
(1)有效提升及完善人类认知、心灵、精神、人性。有效减化诸多自我愚劣之性，为人成为真正的人，为人类进化成为真正的人类群体提供思想文化引导及支撑。 以人类性、世界性、未来性、全维度视野呈现。 引导人类文化文明升维及支撑。
(0)人类为什么自古以来至今争斗不休，用二句简单的说。一是由于人类传统的思想文化体系，多具有时代及地域局限性，缺乏更深层的心灵内涵与认知支撑，至今人类思想文化体系说法众多，没有走向思想上的一同及高度。二是由于第一条的原因，导致整个人类至今认知、人性低下，不知互和互美，只知互相争斗，这是人类所有争端争斗的深层根源。（宗希）
(1)关于教育：父母的样子，就是孩子的样子。哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，决定他后来往哪走。”李有田贪婪自私，为了利益常常不择手段，游走于各方势力中，没完没了地算计。 而他的儿子李宏伟，仗着父亲是村主任，平日里横行霸道，狂妄自大，做任何事情都以利益为先。在李宏伟的做事风格里，多处可见李有田的影子。高晓晨年幼时学习成绩优异，乖巧懂事，可后来在家庭的影响下，却成长为一个嚣张跋扈、做事不考虑后果的小混混。父母的样子，就是孩子的样子。做父母的对了，孩子自然也就对了。父母品行端正，孩子也会有教养懂感恩；父母善良平和，孩子自然也会成长为温柔厚道的人。真正的教育，离不开父母三观和格局的代代相传、代代延续。好的教育，其实就是：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。（作者：枳为橙）
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