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怎样做个中式好孩子?

发布日期:2014-06-16    浏览次数:4272

         一个国家有什么样的民族性格,很大程度上关联于民众的品质,而每个个体品质的养成,又离不开儿童时期的雏形刻画。根据世界价值调查的数据结果,中美日三国对孩子应该具备的重要品质有着截然不同的答案。在日本人眼里,“责任心”是所有素质中最令人欣赏的,这也是孩子人格的基本素质。在美国人的价值观里,彼此包容互相尊重的特点胜过一切,这也恰巧解释了即使来自全球各地的移民持续带来各异的文化,美国的社会关系也能在勃勃生机中持续向前的原因。然而,在广大中国家长和老师心中,“努力奋斗”、“独立”、“责任心”,才是他们需要从小督促孩子培养的品质。尽管文化对于人们的品质偏好有着不可磨灭的影响,但这或许还部分折射出,在一个资源紧张、瞬息万变、高度竞争的中国社会,做一个不懈努力、有责任感、懂得节约的孩子是多么重要。怎样做个中式好孩子?中国孩子还缺乏哪些品质?


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随风2022-09-06

孩子们的童年应该在轻松美好中度过,让他们勇敢追梦快乐成长吧

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方圆山子2021-11-08

我们当然不提倡恢复体罚制度。 但是,如果只维护孩子的权利,而不强调他们的责任,如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒,家长和老师只能说服,只能作所谓的“思想工作”,那这种教育制度是不是有效的?没有惩罚的教育,是一种虚弱的教育、脆弱的教育,是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。 溺子如弑子。孩子不能在蜜糖和赞美中长大,适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗,如不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。 家长不仅要自己严格教子,还应和老师形成统一战线,同心同德,形成合力。绝大部分老师是为了孩子好,批评是“爱之深、责之切”。只要批评得对,家长就应该支持老师。 很多人长大后对老师充满感激,就是因为老师及时给出批评,“悬崖勒马”,避免了更严重的后果。更有意思的是,很多老师感慨,毕业后真正感恩老师者,往往是那些受批评多的学生。严父出孝子,慈母多败儿。

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凌云乄志2020-10-31

复旦附中校长大声疾呼:教育就像养花,需要静待花开。 人生就应该是一个“慢”的艺术,教育亦如此。 我的一位学生的女儿,读小学五年级的时候带到我家来。 她说:“老师,你看我的孩子不爱吃饭、瘦小,黄毛丫头,怎么办啊?” 我说:“才10岁你着什么急啊?” “她学习成绩不行,吃饭也不行,比同龄人都要矮一头,怎么得了!” 我说:“你形象不错,自己的孩子会差多少呢,你不要着急,太在乎这个东西没用,养人要慢慢来,你着急她也不会长,拔苗敢拔吗?” 2014年,高考结束以后,志愿都填报完了,录取通知书来了,她带着一个亭亭玉立,长得很漂亮的女孩子来,说:“快叫师爷爷,这就是当年那个黄毛丫头。” 我说:“你当年是不是很着急?孩子几年工夫,长得比你高,比你漂亮,还考了一个好大学。” 她说:“当时我真的很着急,现在觉得很自豪。” 但是教育又最怕出现两种极端: 一种是完全撒手不管;另一种是按照自己心中的花去助长,而非花的本来木有和需求。 只有默默耕耘,才有静待花开的机会。 我们父母要做的就是要给孩子提供足够肥沃的土地,静心观察花的种类,再以此选择耕耘方式,再适度引导,除杂草、保丰茂。

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陈铁军2020-06-08

复旦大学历史系教授韩昇先生:学龄前儿童教育的根本是什么?学龄前是人成长中非常关键的时期。这个时期,通过对各种事物的认知,孩子在扩展对于世界的认识,同时也在树立价值观,人文与自然知识互动,培养理解与领悟的能力。就像农民种田,播撒下什么种子,日后便会结出什么样的果实。如果我们急于灌输知识,人文素养的不足往往会制约孩子悟性的发展,而孩子幼年时的品质,又将在很大程度上影响其成长的方向。难怪中外成功的人才培养,都非常重视幼年时期的品质教育,而此时最有效果的便是家教。家教不但是孩提时需要,而且伴随一生,时时刻刻影响着我们的行为举止。常常听人说到“性格决定命运”,而性格不就是从小培养起来的吗?小时候没有受到品行教育的人,不懂得规矩与分寸,不知“止”便胆大妄为,随便侵犯他人的利益,任性而自私。见到这样的人,人们会说“没有家教”。

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IIOHHTY2020-01-30

文化,以一种不可言传但却不可抗拒的方式,决定着那些已经证实的、被接受的行为方式,而组织成员正是通过这些方式来应对经常出现的问题。文化也对不同类型的问题规定了优先顺序。它是一种强有力的管理工具。 父母们能够使用的最简单的能带来孩子们的合作的工具就是权力工具。但是也存在一个时点,在十几岁的时候,权力工具就不再起作用了。 如果你想要你的孩子拥有很强的自尊与信心,以使他们能解决困难的问题,那么这些素质是不可能在高中时期突然实现的。你必须把这些东西设计进你的家庭文化之中——你也必须从很早就开始考虑这些事情。 就像员工一样,孩子们是通过做困难的事情并学习怎样做才有效这样一个过程来建立自尊的。

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UI32019-10-19

养成好的习惯、做自己该做的事情,懂得感恩,明白事理。

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发光的海燕2019-10-08

责任感、勇气、爱

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YUNDBFRV2019-09-09

父母是离子女最近的人,也是孩子最先效仿的对象。而家教是一个家庭的内在灵魂,是为人父母的最高人格体现。 有些父母把孩子闹事当做是小事,有些父母认为教养不值一提,因为他们根本不知道,只有有教养的父母,才能教育出有教养的孩子。在这个世界上,不管是性本善还是恶,都没有无缘无故的好孩子,也没有无缘无故的熊孩子。 养育孩子是父母的责任,养育出一个好孩子也是父母的义务。 一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,只有一个好的灵魂榜样,才能唤醒撼动另一个效仿。 教养是原生家庭传承给孩子最原始的灵魂,是父母爱意的最好体现。无论贫穷还是富有,都不能影响你给孩子一个好的教养。而它不需要花费你一毛钱。却是天下父母能给予孩子的所有东西里,最低成本、也最重要的精神财富。教养是个好东西, 希望你和我,都有!

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雁秋2019-08-26

“好孩子”作为一种教育理念,作为对孩子的一种评价行为,自然会对孩子产生相对的导向和激励作用,家长心目中的“好孩子”形象,无疑会成为孩子追求的目标,因此,他们在自己的学习、生活中就会以家长心目中“好孩子”的标准去要求自己,努力做一个“好孩子”。而家长心目中的既定“好孩子”标准,不仅决定家长的教育理念,而且影响家长的教育行为和方式方法,通过自己平时的言语行为去要求、影响孩子,孩子在通常情况下,完全会按照家长的意愿、家长的期望去表现自己。长此以往,就容易形成符合家长心态的思想理念、行为准则、个性特征,所以说家长“好孩子”的标准,无时无刻不在潜移默化地浸染着孩子,塑造着孩子。

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卿矢2019-08-22

勤劳善良:孩子的勤劳就是像爱玩一样爱劳动,喜欢自己做自己的事。这样的孩子能把劳动当乐趣,责任感也特别强,还特别聪明能干和善良。勤劳善良:孩子的勤劳就是像爱玩一样爱劳动,喜欢自己做自己的事。这样的孩子能把劳动当乐趣,责任感也特别强,还特别聪明能干和善良。

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amber是要闹哪样2015-06-13

儿童的发展和教育有着直接的关系。中国的传统文化强调个人服从集体。中国的教育模式是带着很深的传统文化烙印的。回想小时候,家长最常说的一句话是:“要听话。” 到幼儿园要听老师的话,在家里要听爸妈的话,从此以往,中国小孩在各个场合总是最乖巧的,在美国课堂上,老师抛出一个辩题,其他国家的学生不管会不会,都愿意去发表自己的观点,而中国学生总是最安静,并不是他们的能力不如别人,只是他们畏惧犯错。 相比之下,西方教育则看重孩子的个性培养,强调“自我”的抒发。从小学时期的教育就可以提现。我在上学期曾经为一位国际学校二年级的 当家教老师,我发现他们的学习内容少有学写字学背诵,而是做科学实践做手工,课题常常

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好先生2015-06-01

中式孩子其实真的还挺难做的,既要努力奋斗和充满责任心,又要足够独立,软硬条件都要具备,这从某种程度上来说,让他们背负了太多中国家长的期待。而我认为要中国孩子要做好,还需要以下几点品质: 1、信仰:现在社会竞争激烈,失去心灵的支撑而漫无目的的奋斗是不快乐的。所以,孩子的内心要有自己的向往,而这与理想有关,与真善美有关。 2、正能量:如果失去积极一面,任何人都会陷入消极。所以,孩子本是未来的希望,更应让他们活在积极的心理环境中。 3、尊重与关怀:如果内心没有了怜悯和对生命的尊重,人格将是不完整的。作为中国的孩子,我们有必要让他们从小意识到这一点。

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胡永恒2014-09-18

孩子的作业,应该由大家共同努力去减轻。我认为,孩子的作业压力真的太大了。处于成长中的小孩子,应该给予他更多的美好回忆,不应该让他的童年留下阴影,不应该布置重重的家庭作业。。我觉得,应该让孩子找到自己的兴趣爱好,让他自由地去发展,培养他独立生活的能力。至于如何减轻孩子的作业压力,我认为,老师应该提高自己的教学效率和教学方法,父母应该花时间去督促孩子做功课并从中给予指导,而身为孩子的,应该教导他们学会专心听课,只有这样,课后才有足够的时间去玩耍。

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2014-06-17

所谓好孩子主要还是看父母的心态和信任程度,中国大多数父母都望子成龙望女成凤,但对于现在这个信息化的时代,孩子思想一般比较早熟,很多事不需要大人告诉就已经知道了,一些中国孩子从小在父母的溺爱中成长,以自我为中心,这种是最忌讳的,所以,父母的期望应该建立在信任的基础上,然后以平常心态来教育自己的孩子,少些自我为中心的思想,这样便可以成为好孩子

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