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网络教育全国统一,教学成本会不会降低?

发布日期:2014-11-20    浏览次数:4186

  

在互联网超饱和的今天,作为少数未被真正开垦的领域,在线教育成为了互联网大佬争夺的新蓝海,巨头们纷纷联合在线教育机构和网站,推出自主研发的在线教育产品。

互联网是推进在线教育发展的催化剂它不仅跨越时间和空间的限制,让学生不受拘束、自由自在地学习,而且可以免费提供海量教程随心选择。在国外,哈佛、耶鲁、斯坦福名校的大师课都搬到了互联网平台,世界各地的学生都能免费接受名校的优质教育。在我国,北大、清华的一些课也已经在网络上共享。人们可以根据自身需要选择适合课程,在方便的时间学习,增值教育信息资源,促进全民教育、终身教育的实现。因此,共绘网提出:开通全国统一的网络教学既能优化教育水平,还能降低教学成本,何乐而不为呢?您接触过在线教育吗?

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郑程2021-09-26

只要启动网络大数据模糊搜索,IA智能识别,任何形式的网上变相培训将无处遁形

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陈开洪2021-08-23

网络教育不是法外,花力气,想办法,真正做好公办教育,才是王道。教育公平的主战场是公立教育。是资源均衡,师资均衡,选拔均衡,学考均衡…

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任有著2020-01-09

“互联网+教育”不是简单利用技术辅助教学,不是在教育系统的某个或某几个环节修修补补。仅仅把互联网技术看作教学的辅助工具和支持手段,热衷于用技术来加固传统模式,这也不是应该提倡的“互联网+教育”。‘互联网+教育’是推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合,实现对教育的变革,创造教育新业态。

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ngfjjfyrrjrs3992018-12-24

让贫困地区学生享有公平而有质量的教育,首先必须解决贫困地区的教师队伍建设问题,只有基于师资队伍建设引入在线教育,才能让在线教育真正发挥作用。对乡村学校来讲,当前最重要的是两方面,一方面必须加大对乡村教育的投入,尤其是对师资的投入,这其实是乡村教育最大的短板,离开了师资,所有的技术所有的设备都有可能成为摆设,另外一方面要深入推进教育的改革,尤其是乡村教育内容的改革,今年全国教育大会明确提到,我们要扭转不科学的教育评价体系,要破除唯分数论唯升学论,如果我们一直以升学率和分数作为评价乡村教育最重要的指标,那么乡村教育很难走出现在的困境。

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彭彭2018-07-23

在线教育解决了传统教学授课的许多不方便性。学生能够随时随地的自主学习。

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周弘2016-06-29

互联网的发展催生了在线教育,让随时随地学习成为可能,也让优质教师资源覆盖到更为众多的学生群体。更重要的是,在线教育提供了一种新的可能,未来,借助互联网,纯粹知识性的课程传授很有可能集中由最优秀的老师完成,而其他老师则承担导学、评价,与学生互动讨论,提升教学效果的功能。某高校校长就曾做出判断:未来大学功能或将改变,不再只是传授知识,而是更多承担人才设计的功能。了解学生兴趣,测试其能力、特长和待完善之处,给出提升计划,制定课表,通过互联网为学生提供世界各一流大学的课程资源,课程完成后,再对学生做出评价,同时通过社区、师生及朋辈文化,完善学生性格养成。因此,通过互联网提供并分享优质教学资源,无疑是未来教育变革的方向。

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姒健敏2015-11-25

我赞成开通全国统一的网络教学平台,实现人人均等教育,从内容上看,共享并不只是停留在物质层面,还包括政治、文化、社会、生态等各个层面,注重提高人民群众的获得感、幸福感、舒适度;从方式上看,共享不是“吃大锅饭”,不是粗放式共享,而是更加科学、更有效率的差异化共享。

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钱国玉2015-11-19

信息社会,传统教育正遭遇前所未有的挑战。如今按照老办法,孩子就越来越难教,因为知识很容易获得,学习、生活、娱乐的空间也大大扩展。既然传统教育的围墙已经不在,与其困惑中阻拦,不如适应中融入。相应地,学校不妨进行必要的教改和课改,从传统的以老师为中心,转变为以学生为中心,借助网络顺势延伸现代教育的空间。积极建设网络校园,打造新的教育空间,借助云计算和大数据来推动知识共享。当值此时,主动把教育融入网络,老师才能当好学生的贴心人、引导者,这是趋势也是规律。

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小鸟2015-03-04

对于这个意见我是持中立态度的。 网络教学有它的优点,它可以提供很多优秀的教学视频,让我们的知识更加丰富全面。同时也降低了教学成本,只要家里有网,就可以如秀才不出门全知天下事般学习到课上传授的知识。但网络教学也有他的缺点,它不能如学校的老师般实时的监督并指导你。像低年级的一些学生,自制力都是比较低的,如果在学习的时候没有真实的老师在一旁监督指导,是很难进入学习状态的。同时他们对于新事物也比较感兴趣,如果每天只是在电脑前看教学视频时很容易冲淡学习兴趣的。而且闭门自关的学习状态很容易让低年级的一些学生进入比较自闭的状态,在生活中比较不愿意开口表达自己。所以我认为在开通网络教学方面可以针对一些高年级的学生及大学生,一般高年级的学生具备的各方面能力都比较全面,所以可以让他们自主选择感兴趣的方面学习。但对于一些语言类的学科我们为还是需要真正的课堂上老师授课,有互动可以多张口,让学生们在听说读写方面都可以更扎实的掌握。

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小鸟2015-03-03

互联网在推进在线教育发展这方面起重要作用。因为它能跨越空间和时间的限制,在提供的教学内容方面涵盖国内和国外的教程。从节约成本方面来说例如:各地的学生可节约往返学校的时间,学校可节约教学大楼等固定资产投资。因此在全国统一网络教育教学成本会随之降低。

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钱德伟2015-08-25

而今,美国的高等教育却已过了发展的黄金时期。很多学校面临生源紧缺和资金缺口的窘境。为了吸引学生和校友,还得建设昂贵的设施和学生服务,以至于在资金上恶性循环:如今的美国高校,从为残障学生服务的专门机构,到心理咨询、差生补习,服务名目和人员之多,连校内人员都数不清楚。在设施方面,学生的期望值也很高,一流的运动场馆是不可少的,健身房更不用说,还得有瑜伽、伦巴舞,甚至还要有攀岩之类娱乐设施。羊毛出在羊身上,这些成本,最终都转嫁到学生身上。除了极少部分学校之外,大部分美国大学的学费都在涨。学费负担对于学生和家庭负担太重。连奥巴马也是在出版第一本畅销书之后,才把多年的学生贷款还清。这种沉重负担,早已让家庭

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杜恒岩2015-08-14

专业教育、职业教育目的在于培养职业人,以满足经济体系的需求,因而需要注重技能培养。通识教育则有关道德、人格和智慧。通识教育,在美国又被称为“博雅教育”,在日本叫“教养教育”。 中国曾是世界上通识教育发育最早、发展最为成熟的国家。中国古代的通识教育绝非一成不变,既带有传承性,又在历代逐渐丰富,这使得中华文明得以成为多个人类古代文明中延续数千年的佼佼者。当代的世界发达国家,通常也很重视通识教育,认识到这将稳固国民政治和文化认同。 中国古代文明在明清时期的衰落,与同时期的通识教育变得保守闭塞有关,专业教育、职业教育水平滑落到很低的水平。鸦片战争之后的百余年内,技术决定论和制度崇拜成为救亡主题

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刘汉元2014-12-18

最近一段时间,教育部关于普通高等学校本科教学评估工作正在一些高校紧张进行着。教学评估的目的,就是要使我国高校“办出水平、办出特色,切实提高人才培养质量。”如此看来,教学评估是有意义的。但要真正将这项工作做好,还需要对当下中国大学存在的问题作一点梳理才是。   大学是干什么的?是培养高素质人才的地方;老师是干什么的?教书育人是其责无旁贷的使命。   但是,十分沉重的现实也摆在我们面前:“除了上课,老师们还在忙什么?”   ——他们更多地在忙着做课题。各种各样的课题伴随着丰厚的经费和过硬的考核指标,引诱着、逼迫着老师们花费大量的时间和精力;   ——他们更多地在忙着写论文和著作。这些都是老

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高拴平2014-12-04

经过20年建设,我国第一个全国性互联网——中国教育和科研计算机网(CERNET)目前接入高校和科研机构从最初的108所增加到2000多所,用户从3万人增长到2500万人,成为全世界最大的国家学术互联网。这是记者从25日在京举行的CERNET学术年会上获悉的。 今年是互联网进入中国20周年,也是CERNET建设20周年。1994年,面对互联网浪潮,国家紧急启动中国教育和科研计算机网CERNET示范工程建设。 20年来,在相关部门帮助支持下,在承担建设和运行任务的全国各高校和全体科技人员共同努力下,CERNET目前覆盖200多座城市,主干网从当初的64K增长到100G,高速传输网达到3万多公里

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谢克昌2014-11-28

表哥是一个农村教学点的负责人,这些年来,他最愁的事情,就是教学点的师资问题。   教学点一般设置在离乡镇中心较远且偏僻的地区,本身基础较差,只是学区校的附属校。不少教学点校舍破旧,缺门少窗,学习工具、实验器材也没有。因此,那些教学点师生的教学、生活状态可想而知。   这个学期,教学点的老师调整力度很大,除了表哥和另外一名家在本地的老师没有动之外,另外5位老师都被调走了。而新分配进教学点工作的老师,着实让表哥感到担心。   其中2位老师,因为从事有偿家教活动,从城里被“发配”到这个教学点的——前不久,当地教育局出台规定,从事有偿家教活动的在职教师,经查实后,视情节轻重给予

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朱家媛2014-11-28

一、全科教学更符合低年级学生思维水平 所谓的全科教学,实际上就是一名或两名老师负责一个班的全部科目的教学。目前,这种教学模式已在美国、芬兰、丹麦等发达国家实行多年,取得了不错的效果。受制于师资限制,过去,我国偏远农村地区存在包班教学现象,一个老师承担多个学科、甚至多个年级的教学。专家强调,深圳如今试点的全科教师包班制,与过去这种落后条件下实施的包班教学有着天壤之别,同时与国外习以为常的全科教学也会不一样。 对于深圳为何提出全科教学,深圳小学校长王海林表示,包班教学可以对教育教学整体设计,统筹安排,便于各学科间的沟通、渗透、融合,以减轻学生课业负担,增进师生感情。同时也有利于

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夏涛2014-11-27

互联网上18日出现一则消息:黑龙江省肇东市8000中小学教师罢教,导致全市中小学停课。肇东市政府当天晚些时候向媒体通报了事情的经过,称14日以来,教师上访人数从几十人到200多人,多时达到400多人,但没有出现大面积停课。   教师“罢教”及上访的诉求很清楚,那就是认为他们作为百强县的教师,工资收入“比周围贫困县的教师还低1000元”,他们要求按国家规定涨工资,发放艰苦边远地区补贴等。   肇东市官方表示,市委市政府已召开专题会议,对教师的10项诉求逐条逐项做出明确答复,并承诺以文件形式下发,确保教师工资待遇。   发生这么多教师“上访”,在市政府大楼前示威,这是很令人遗憾的事。这不是普

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