【事件回顾】
一、《共绘网》为中国把脉开方
l2015年03月13日发表“中国应大力培养高级技工人才？”
l2015年10月19日发表“智能马桶是‘智造’的缩影，中国应奋起直追？”
l2015年10月21日发表“读职校的人少 ，‘中国智造’如何赶超德日?”
l2015年11月18日发表“重文轻理，中国‘精致智造’能赶超德日吗？”
二、政府的回应和落地生根
教育部、发展改革委、财政部2015年11月16日印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。这标志着我国高等教育“重技重能”时代即将来临,标志着对“手”的教育的理性回归。意见旨在形成促进转型发展的政策体系和激励机制,其目的就是要更好地促进这些高校直接面向地方和行业发展需求培养人才,更好地提升学习者的技术技能、就业质量、创业能力并奠定其长期职业发展的坚实基础,使高等教育为经济社会和学习者发展创造更大价值,为全面建成小康社会提供有力的支撑。
目前,我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系,为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题显现。
“实训实习的课时占专业教学总课时的比例达到30%以上。”“把行业企业的一线需要作为毕业设计选题来源,全面推行案例教学、项目教学。”世界一流的应用技术大学以及我国少许地方本科高校业已转型的成功经验告诉我们,应用技术型高校是以培育“动手能力”为核心的专才教育,是强调“实践性”的教育类别,而非教育层次,更没有高低和贵贱之分,只是分类定位不同。
三、人民群众的期待
三部委出台的指导意见提出要引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,
把办学定位转到培养应用型技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,把办学模式转到产教融合校企合作上来。
在发达国家的高校体系中,应用型高校都是其重要的组成部分。目前,我国学者发表论文数已多年位居世界第二、引用率世界第四,但我们还不是创新型国家,我们的制造业总体距产业链前端还有差距。部分高校转型发展是对我国高校体系的重新设计,而
推动的重点就是应用型高校建设,这也是我国目前高校体系中的薄弱环节。
四、进展和成效
整个社会都认为研究型人才比应用型人才“高一个档次”,在人事招聘、论文考核、课题分配、职称评定中,应用型人才跟研究型人才在同一个序列里竞争非常吃亏,这种状况应该尽快改变。
高校搞应用型建设并不是“降格”,只有在应用型建设的大潮中先发制人,才能占据今后发展的主动和优势。
我国少许地方本科高校业已转型的成功经验已经表明,应用技术型高校是以培育“动手能力”为核心的专才教育,是强调“实践性”的教育类别,而非教育层次,更没有高低和贵贱之分,只是分类定位不同。伴随着我国应用型高校创新制度的不断完善,一批又一批地方本科高校必将重塑尊重和尊严,成就转型发展的梦想。
五、结语
通过以上事实可以看出，
《共绘网》于2015年3月13日、10月21日和11月18日分别
开出了“中国应大力培养高级技工人才？”和“读职校的人少 ，‘中国智造’如何赶超德日?”以及“重文轻理，中国‘精致智造’能赶超德日吗？” 的良方。这不到一个月的时间，教育部、发展改革委和财政部就《共绘网》关于上述问题开出的“良方”积极地作出了回应，在此我们应该给予
点赞与好评。这不仅充分地说明人民群众的所思、所想和期望，政府还是关注和重视的，
也说明了《共绘网》把脉开出的良方见效了。
手机扫描二维码访问
