理科大学凭借前沿科研不断创造科技奇迹，从人工智能到生物医药，从新能源到航天技术等等，深刻改变着人类的生产生活方式，这一点有目共睹。那么，鲜少出现文科大学培养的人才所作出的巨大贡献，我们能否对此发出质疑呢？
众所周知，理科的核心价值是突破技术瓶颈、提升生产效率，为解决贫富差距提供物质基础与技术支撑；而文科的使命，是从制度、理念、政策和人文等层面探寻贫富差距的根源，提出切实可行的解决方案，这一过程虽不似科技突破那般直观，却更具根本性与长远性。文科大学培养的经济学、社会学、法学等领域人才，始终深耕于贫富差距问题的破解。他们推动公平分配政策的制定、完善社会保障体系、倡导普惠性发展理念，助力发展中国家摆脱贫困，协调全球资源分配失衡问题。从脱贫攻坚的政策设计到全球减贫的方案优化，都离不开文科人才的智慧与努力......不过，几千年来，从赤裸裸的现实来看，诸多世界性特别是贫富差距问题都还未得到彻底地妥善解决，如何向广大贫穷的地球村民交代？
话说回来，世界贫富差距的解决，看来不是单一学科能完成的任务，唯有理科赋能、文科导航，文理协同发力，才能逐步缩小差距，实现人类共同富裕的目标，让我们携手并进，创造新世界。对此，您觉得呢？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论、点赞并转发吧！谢谢啦！
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未来大学教育，当以文化想象力与科学架构力为双核心。文化想象力赋予人精神底色、价值判断与创造情怀，让人有根、有魂、有温度；科学架构力培养逻辑思维、系统能力与解决真实问题的硬核本领，让人严谨、扎实、可落地。二者相融，方能培养出既有人文情怀，又有理性精神，既能仰望星空，又能构建未来的顶尖人才，支撑时代创新与文明进阶。
(0)中国大学的改革，迫在眉睫。把本科那些，不能就业的专业，容易踩坑的冷门专业，全部砍掉。未来，不管是清北，985，211，一本以下的本科，或是专科，都能学以致用。让所有的大学生，都能就业，才是国家发展的道路。让花成花，让树成树。让精英成精英，让蓝领成蓝领。各行其道，都能就业，都能赚钱，都能养家糊口。不仅解决了企业招不到专业对口人才，大学生找不到工作，无法就业的当前社会问题。也能解决一部分年轻人，因无法就业而不婚不育的情况。
(0)这一期要跟大家聊一个令人扎心的现象，就是你在大学花四年时间学的西方经济学、政治学和社会学理论面临着“知识失灵”的危险，这是一个令人炸裂到不能接受的说法。请加我关注，听我用两分钟时间来说清楚原委。最近美国纽约州州莎拉劳伦斯学院Sarah Lawrence College的穆杜德教授Jamee K Moudud 接受了彭博社的访谈。穆杜德教授是《资本主义的法律和政治基础》一书的作者。他指出亚当斯密的《国富论》有800页，却只有一处提及“看不见的手”。“市场失灵”是一个伪概念。比如空气污染问题好像是市场失灵造成的，但实际上是法律给予了企业排放权造成的，是法律认可的社会成本。在亚当斯密等古典经济学那里，经济是被政治和法律包裹起来的核桃仁，不是独立存在的现象。但二战之后的主流经济学把研究“人与社会”变成了研究“数学与机器”。所谓主流经济学，有意抹去了亚当斯密关于权力与制度的真实观点，只保留了“看不见的手”。我本人非常赞成穆杜德教授的观点。因为在我看来，二战之后西方的经济学、政治学、社会学和国际关系学，都是为二战之后的世界格局服务的。在过去的世界格局中，推广民主、市场经济和自由贸易是三大“主旋律”，西方主流经济学刻意抹去亚当斯密关于权力和制度的真实观点，放大“看不见的手”的作用，出发点是服务旧的世界格局。现在，旧的世界格局断裂了，建立在这个旧格局之上的经济学、政治学、社会学等理论体系，也就随之过时了。不管你过去学的什么专业，不断更新知识，跟上时代步伐才是最重要的。如果你同意我的观点，欢迎点赞、转发、+关注，如果你有不同意见，也欢迎在评论区讨论。
(1)人机分工时代，传媒行业的核心竞争力不再是“谁做得快”，而是“谁想得深、谁创得新、谁传得准”；传媒人才的核心能力不再是操作技能，而是驾驭AI的能力、原创创意能力、价值判断能力、人文审美能力、跨域协同能力。这既是行业变革的方向，也是教育重构的目标。 中国传媒大学2025-2026年调整的16个本科专业及方向主要包括以下几类： 一、已公示拟撤销的专业（7个）。 国际经济与贸易 、 社会学 、 应用统计学 、 会计学 、 思想政治教育、 光电信息科学与工程 、 自动化。 二、艺术类停招或调整的专业（5个）。 摄影（并入影视摄影与制作专业）、 视觉传达设计（并入广告学）、 漫画 、 新媒体艺术 、 动画（游戏艺术方向，后调整为新设“游戏艺术设计”专业）。 三、其他调整的专业（4个）。 翻译（并入国际传播相关方向）、 艺术管理、 音乐学（音乐编导方向）、 部分小语种专业（如部分非通用语种方向）。
(0)文科求全而精，理科求专而精。在当下30年以内求生存还是理科有优势，专而精很容易糊口容易出小成绩。文科没有时间经历的洗礼沉淀则很难出成绩。高中选科大概率是穷理富文更好。
(0)我觉得单独学习人文社科是没用的，一方面工作不好找，另一方面这个需要长期的思考与经历，才能得出有效的总结。而现在的很多大学老师，毕业了就又进入了校园当老师了，一天田野调查都没有，一点社会阅历经验都没有，靠着书本里的知识传授给别人，自己一知半解，或是不相信，怎么能做好学问呢？写《乡土中国》的费孝通先生，虽然是大学教授，但是一辈子都在做田野调查。很多学人文社科哲学的老师。一辈子得出的经验，还真的没有在社会人经历过跌宕起伏人生的人明白的更多。而且哲学，人文社科，是人生的必修课，是无论你学什么专业，做什么事情，都必须要要懂的东西，没必要单独学习，哪怕你不学习。当你到了一定的年纪，经历多了，也就自然的懂了。换句话说哪怕你学了，年纪阅历不到，学了就是掉书袋，没啥作用。。。。
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