鉴于目前已是互联网与信息社会，资讯发达，建议建一个全球辩论中心平台，将本世纪以来世界各国每年的高考作文题公布，让大家特别是学生们各抒己见（评论）提高认知，开阔视野，明辨是非，增长见识，培养社会需要的合格人才。您觉得是否可行呢？基于此，生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
《共绘网》发出灵魂拷问（扪心自问）：世界一流大学的教师和学生们你们人类命运共同体的“公心”及格吗？即“私心”（个人主义）重还是“公心”（集体主义）重？能正确区分“正义”与“非正义”吗？它将决定你们人生的高度而不是文凭？若纯粹是为了文凭则有可能沦为精致的利己主义者......对此，您有何想说的呢？生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
英国一博主在游玩中国后反击美西方偏见：“讲中国坏话的英美媒体有毒”，它们还活在自欺欺人的世界里，报道中国的新闻都是抹黑和造谣，这难道不是在赤裸裸的煽动仇恨中国吗？……就连诺贝尔奖都存在偏颇，要迎合西方人的口味才有资格获奖。由此可见一斑（推论）,美西方大学里的人文课程、学术观点(理论)和书籍等也不可能会客观公正，也好不到哪里去？故还有必要出国去美西方国家留学吗？基于此，生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
近年来一直有人在鼓吹、宣传美国用中国的“庚子赔款”建了清华大学，《共绘网》想说，明明是用中国自己的钱建的大学，怎么还给美国贴金了！这不是耻辱吗？强盗抢了你的钱财，然后拿出一小部分来建学校和医院及福利院等，让你们感恩戴德，服服帖帖。但最为可笑的是，竞然还有许多人为其摇旗呐喊，歌功颂德……这是什么逻辑？这不得不让人怀疑这所中国著名的学府，这100多年来受到来自美西方的影响特别是意识形态方面有多深？对此，您有何想说的呢？
共绘网认为，（大学）文凭并不能证明（代表）你的“含金量”，而是你对社会与科学的质疑声，是否客观公正，敢于求知和追求真理......当然，放眼望去，高学历的人才能接触更多的理念、思想，善于自我思考，面对不同的社会事件、面对纷繁的问题，能够静心思索并敢于发声。相对而言，学历越低，生活条件越低，他们更容易被处于生活牢笼之中，难以或无暇追求真理。对此，您有什么看法呢？
当今世界是一个飞速发展、科技发达的时代，创造力是发展的核心竞争力，人如果成了只会模仿的机器，不会对社会提出自我的看法，不会追问世界的本质，则一个国家也将陷入泥泞，人类文明也将停滞不前。而在质疑问题方面，美西方发达国家在教育体系中融入了多样化的实践课程，无不是在引导孩子们观察世界外物，用自己的方式、自己的思维来看待世界，极大地提高了创造力和想象力......对此，您有什么看法呢？
在当今世界，乃至未来很长一段时间，中国才是全球发展的引导者与推动者，世界公共产品、命运共同体和互联共通等中国新理念不断续写传奇。同时，中国将成为世界中心，不同思想文化、人文与学科学术理念和新方案都会汇集于此，故我们还有必要去留学吗？对此，您认为呢？生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
《共绘网》的永恒价值、永恒理念、永恒学科、永恒课程、永恒课题（议题）和永恒考卷，您认知、通识了吗？会做答吗？另外，你相信《共绘网》的永恒价值与永恒理念即正能量，会打败反动的、邪恶的负能量吗？基于此，生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
是人都有两面性，国家也何尝不是呢？以美国为首的G7国际组织在历史的长河中也做了一些令人不耻的事件，成为人类历史上“浓墨重彩”的一笔。作为留学生，无论你去到哪里，都要深刻牢记自己的祖国，牢记自己肩上无形的责任和使命，要学习其（G7国家）好的正能量一面，也不能被优越蒙蔽而忽略他们负能量（特别是反人类）的历史，否则，你的学业要打折扣。对此，您认为呢？
共绘网建议，将毕业论文文本转为短视频（自媒体小作文）形式讲中国和世界故事，培养学生的口头表达能力和演讲水平以及逻辑与思辩能力，全面提升大学生乃至地球公民的文化素养。毕竟一个活灵活现的（短视频）精彩“故事”总比毕业论文的影响力大吧？而且考验着每一个大学生的综合能力与水平哦！而中国的“新故事”需要全体国人去谱写、去创造，让我们大家一起努力，加油！对此，您赞同吗？生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
中国仅用70多年时间就赶超许多发达国家，这一奇迹般的成就令世界瞩目......故而，你觉得亚非拉包括中国自己的学生（特别是文科生）是否应来华学习取经，而不是跑到美西方等国去留学呢？对此，您说呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
身为华夏子孙，为了大力传承和弘扬这些精神故事，共绘网特此建议：各省市、各地区和各大专院校的自媒体学会或协会（主要是短视频），每年举办一次“中国故事”演讲比赛，重塑中国精气神、自信心与软实力。而中国的“新故事”需要全体国人去谱写、去创造，让我们大家一起努力，加油！对此，您赞成吗？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
改革开放后，所有出国人员（含留学生）经全面、客观、科学地对比（比较）后，还有多少人会讲中国乃至世界的故事呢？中国的优秀传统文化；取得的举世瞩目成就；当代的全新思想智慧和创新理念等等，仅仅靠少数人讲述是远远不够的，中国故事应由每个华夏儿女口耳相传，展示我大国之风采。对此，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
时代在前行，当前的经济现状对人才的阅读能力、数学素养、人文底蕴越来越高，需要有创造力、充满好奇心并能自我引导的优质学习者，所以在教育上我们可以适当向美西方国家学习，让孩子们在质疑、独立思考、创新的氛围中逐渐成长。对此，您觉得呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
截止目前包括仙逝的大部分政治家、经济学家、社会学家、哲学家、思想家和作家等，其学术思想（理论系统）不具有（具备）全球一体化与人类命运共同体的意识，对世界大同也鲜有具体的阐述，他们大都局限于自己的思想世界里，没有放眼全球的气魄，缺乏那种波澜壮阔、翻江倒海的宏大气势与叙事的眼界和格局。是否应该立足世界多提出、研究一些与人类命运相关的理论思想体系和新方案，就像《共绘网》天人合一的议题（包括政治、经济、社会、文化、科技、军事和宇宙等多方面事关全局的战略话题）一样，拯救和造福全人类呢？对此，您有什么看法呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
中华民族有5000多年悠久的文明历史，文化底蕴深厚，再加上新中国建国70多年的伟大成就，但偏偏培养的文科生不会讲中国故事，是否是因为中华儿女还没有从根本上树立起文化自信心与自豪感，该教育是否失败呢？此乃悲哀啊！对此，您有什么看法呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
共绘网认为全世界的文科大学（学院），若不能站在全球视野，客观、公正、中立地雄辩“真理”，激发创造性思维，是培养不出世界公共知识分子乃至世界级大师的，这样的大学作用不大。对此，您觉得呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
共绘网认为未来的教育必定是线上与线下双融合，线上不仅是课堂形式的多元化，开辟各种线上课堂，资源共享，加上还有GPT输出各类海量知识以及学生提问与课堂的交流碰撞；而线下更加注重科学实践（实验）和体育活动，实现德智体美劳全面发展。对此，您有什么看法呢？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
以张桂梅为原型拍摄的这部电影却倍受争议，大多网评（影评）流于表面、肤浅，宣传张桂梅老师当然无可厚非，但人们更应关注的是如何解决更深层次的问题，即唤醒更多的人特别是知识分子到农村去支教，帮助失学儿童读书，改变落后面貌。仅靠张校长一个人的力量是有限的，无法实现中国教育的脱贫致富……对此，您赞同吗？“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
GPT是一种大型语言模型，可以处理大量的文本数据，并从中学习语言的模式和规律。通过训练，GPT可以学会用参数表示和存储大量的知识，并将这些知识存储在其模型参数中。用户可以通过网络访问这些服务器，向GPT发送请求，并获取相关的答案或建议。例如，用户可以通过输入问题或文本，让GPT回答问题、生成文本或进行其他自然语言处理任务。因此有人问“既然人类的知识、课本和论文等都储存在线上的GPT大模型里，那传统的线下教学还有必要吗？请在此说一说吧！“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！”尽自己的一份力、发出自己的一点声音。
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