改革开放后留学潮推动了中外交流，如今全球一体化深入发展，知识体系也在动态演进，过去留学镀金的模式已经不再盛行。
客观来看，欧美日韩等国在部分科技、专业领域仍有前沿成果，留学可接触其先进技术与研究方法，但若局限于照搬理论，确实难以适应复杂的现实世界。真正的价值在于带着问题意识学习，既汲取其合理养分，又结合中国实践反思批判，培养跨文化视野与创新能力。当下更需的是 “ 批判性留学 ”：不盲从西方模式，而是以我为主、为我所用，将海外经验转化为解决中国与全球问题的能力......
总而言之，这种有选择的学习，仍是全球化时代提升自我、服务国家的有效路径，关键在于树立正确的学习导向与应用逻辑。比如一些留美学习计算机科学的学生，面对美国先进的算法技术与科技应用，思考其在全球推广中的伦理问题。而美国部分科技公司的算法存在数据隐私侵犯隐患，留学生可将中国在数据安全监管方面的政策、实践与之对照，探讨如何改良算法技术，使其在保障技术先进性的同时，符合不同国家的道德、法律规范，为全球科技治理贡献批判性思考成果......对此，您赞同吗？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！
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——瓦解文化自信，加剧文明冲突。思想殖民的最终目的，是瓦解他国的文化自信，摧毁文明的多样性，将世界纳入以美国为中心的单一价值体系。在思想殖民的作用下，一些发展中国家出现严重的“文化失语症”，对西方理论产生深度依附，丧失了用本土话语解释本土现象的能力。基于根深蒂固的“美国中心论”和“文明等级论”，美国还经常将文化差异放大为文明冲突，刻意挑动不同宗教、民族和地域间的矛盾。新华社
(0)应试教育是公平教育，体现人人平等的选拔性教育。只是该如何符合社会各级人才的应试，就得去探索研究其公正性和实用性。打着素质教育幌子，借所谓改革之名，行骗取钱财之事，才是今天中国教育最大的毒瘤！
(0)董明珠只是说他的企业格力不能用。国家许多行业也是不用海龟的。只是没有公开说而已，现在的海龟与五六十年代不同了。过去是真爱国，回归是为过效力。现在的海龟已经黄皮白心。里面鱼龙混杂，滥竽充数。被西方策反的人多了去了。不用是为了国家安全。
(0)西方伪史满清打造，民国一批大师都是鞑子后裔，因而当华夏被蛮族侵占瓜分，这批大师不是奋起反抗，而是为侵略者开脱，揭露西方伪史，首先应该彻底揭露满清篡改华夏历史打造西方伪史，打压华夏历史，否则就是一笔糊涂账。
(1)董明珠说的一点没有错。海归里有间谍是众所周知的。企业没有能力甄别间谍，那是国安的事。最稳妥的方式就是禁用留学生。站在企业和国家的立场，这是理所当然的。况且，现在的留学就是花点小钱买条路而已。国外的大学招国际生也就是一门提高QS排名，创收，再提高QS排名的循环生意而已。对于留学，核心专业人家不要你，用垃圾专业把你当韭菜割，但依然热衷于留学，换出大笔国家的外汇送到国外，无非就是在国内的教育体系混不下去了，在体制内智商被极度碾压的后果。学习能力是不会因为你出国留学就提升的，用海外学历掩盖愚蠢的时代已经过去了。董明珠说的很好，站在企业和国家安全的角度考虑，她的决策无可厚非。支持格力。
(0)现在的海归鱼龙混杂，不要说里面有间谍，就是文化业务水平已抵不上国内985水平，甚至连211也难达到，(当然不排除海归里也有优秀人才)，董大姐在人才培养上不用海归，用自己国内高校人才，有什么错？一个国家要富强，民族要自力，人才不能依靠别人来培养，就要靠自己。
(0)内部会议的内容都能发布出来，不正说明董大姐的正确性！ 海龟里有间谍，这句话错了吗？污蔑了誰？与（海龟都是间谍），这句话一样吗？你没看她的原话。我是老海龟，我支持董明珠，她讲的没错。海龟间谍比例很高。
(0)我们讲“四个自信”，可总有一部分人，让他们相信中国人民，相信中国共产党，好像很难。他们原先的自信，来自留学那一套，来自于美国所谓自由与民主的自信，来自美元霸权的自信，来自于西方经济学的自信。就算美国新制度经济学已经玩不转了，就算他们现在有些动摇，他们仍然会质疑：“中国人，能管理好自己的货币吗？” 留学之前，他们一定没有好好学习中国革命史。在八路军和新四军时期，中国共产党就已经开始发行和管理自己的货币。红军时期，革命初创阶段，受制于客观条件，连根据地存续都难以保障的情况下，建立自己的货币，谈何容易。但是，在新四军时期，特别是解放战争时期，我们的货币已经成熟。解放战争的胜利，在经济战场也必然有主权货币管理正确的因素，比如北海币。 我还是相信毛主席，独立自主，自力更生。毛粒子
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