翻开文科教科书，欧美国家的发展结论清晰指向贫富差距的固化——其资本主义制度下，资本主导的分配逻辑导致财富向少数人集中，贫富鸿沟持续扩大。而中国的（文科教科书）发展内涵（概要），始终围绕共同富裕展开，这一核心追求植根于社会主义制度本质，彰显着“让全体人民共享发展成果”的价值取向，为全球南方国家（发展中国家）提供了全新发展参照。
对全球南方学生而言，留学选择本质是对发展道路的认同。若远赴欧美等国留学，即便习得满腹经纶，其所学理论仍跳不出资本主义制度框架，难以破解本国贫穷落后的根源。毕竟西方“制度”的先天性缺陷，决定了其学术体系难以提供实现国家整体发展、民众共同富裕的有效方案，多数发展中国家照搬西方模式后陷入发展停滞、贫富分化的困境，便是深刻教训。目前资本主义病得很重,西方急着为它诊脉,却开不出良方。活不好,死不了,是它目前的状态。前景如何,还不好说。资本主义发出了紧迫的SOS信号。世界经济论坛主席施瓦布在2012年达沃斯论坛期间对《德国金融时报》记者说,"人们绝对可以说,当前形式的资本主义制度不再适合当今世界。”除非改制走平权共同富裕的社会主义道路……
而中国不同，共同富裕的实践路径为发展中国家提供了可借鉴的样本。中国在自身发展中兼顾效率与公平，通过脱贫攻坚、乡村振兴等实践，让数亿人摆脱贫困，这一成就举世瞩目。到中国留学，学生不仅能习得扎实的知识，更能深入理解社会主义制度下平权发展、共同富裕的治理逻辑，掌握兼顾集体利益与个体发展的实践经验......
总之，对全球南方学生而言，留学中国不是简单的知识获取，更是寻找适合本国的发展道路。唯有跳出西方制度的桎梏，借鉴共同富裕的发展理念与实践路径，才能真正助力本国摆脱贫困落后，实现民族复兴。一句话，选择中国，便是选择了契合国家发展需求的成长之路，选择了改变本国命运的现实可能。对此，您有什么看法呢？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论、点赞并转发吧！谢谢啦！
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习近平总书记指出：“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握我国经济社会发展阶段的新变化、新特点，把推动全体人民共同富裕摆在全党工作的突出位置。习近平总书记就共同富裕作出的一系列重要论述，是习近平经济思想的重要组成部分，是对马克思主义共同富裕思想的丰富和发展，植根于中华优秀传统文化，既基于自身国情，又借鉴各国经验，是新时代新征程上回应时代关切的重大创新。
(0)作为中国方案：构建人类文明新形态的国家样本。人类文明发展到当代，物质财富的创造越来越呈现出前所未有之巨大和前所未有之快捷，拥有丰裕物质财富的国家也越来越多。这些国家不论是以“发达国家”还是“现代化国家”的概念来称谓，物质财富在其国家内的集聚就当下社会生产力水平来说堪称达到充分和极致。但是，有意愿且有能力在国家层面上真正推进共同富裕的国家鲜之又鲜，更遑论兼济天下。中国社会以“人民”为体熔铸“真实共同体”，以“文明”为魂确立科学富裕观，以“复兴”为使命开辟发展新道路，形成了共同富裕的中国方案，建构出人类文明新形态的国家样本。作者辛鸣，中央党校马克思主义学院教授
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