望子成龙，望女成凤，是每位家长的心愿。而对于大多数人来说，读书是唯一能改变命运，实现理想的途径，可一直以来，却有很多孩子因为成绩不好，而辍学在家。
如今，为了顺应中国职业教育发展趋势，各地都在落实初中生分流政策。初中生分流是指遵循“学生自愿、家长同意”的原则，让部分升高中较困难的学生进入职业院校学一技之长，以更快地适应社会。而大中专院校如果录取率太低，最终导致中国失学生只能生产低端的产品，另一些学生则流向从事低端的服务业工作......《共绘网》也认为：中国的初高中学生应实施全员分流100％进入高校、职校和军校等大中专院校深造，培养多层次、多梯队、多方位的人才队伍，则中国整体人员素质将极大地提高。对此，您是否支持呢？如果您有何锦囊妙计可以安邦治国平天下，赶快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！
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人们常说，长江后浪推前浪，一代更比一代强。所谓的青出于蓝而胜于蓝，这就是世上普适的道理，教育的目的是超越教育本身，这是一个普遍存在的逻辑，我们很多时候把这些普遍地带有真理性质的逻辑给抛弃掉。非要去强化一个自己认为正确的教育方式、教育模式，不断的把它固化，最终形成教条，这才是教育的悲哀。而教育本身，它永远是要向前发展的，这才是大自然的规律，普遍原理。（共享文化艺术许主今）
(0)限制创造力的内部竞争是制度性的内卷。例如，僵化的考试制度严重限制了学生的自由学习和成长的空间。学生为了考取高分数而被迫在教学大纲范围内下苦功夫，限制的学生自由的灵性，扼杀了学生的创造力。 同时，为了比出高下，出题人只好把考试题目出得离奇古怪，比如某某起义谁开了第一枪，谁开了第二枪，谁开了第三枪等等无聊之极的考题，这就是内卷。
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