书呆子，书呆子泛指死读书，教条主义 ；书生气很浓，不谙事故。一般指只读书而不会用书上的知识变通的人。语出清钱泳《履园丛话·笑柄·不准》：“为官者必用读书人，以其有体有用也。然断不可用书呆子，凡人一呆而万事隳矣。”
如今，很多父母为了让自己的孩子成绩优异，从小便逼迫孩子超前学习，报无数个课外辅导班，导致孩子除了睡觉已经没有自己的时间，更没有周末……而少年儿童正处于生长、发育和好奇、探索世界的阶段，应多学些科普和文、史、哲、体等方面较轻松的知识，而不是一味地灌输课业成为书呆子！您说呢？如果您有何妙计可以安邦治国平天下，赶快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！
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未成年人的践行范本。 2022年3月8日，央视新闻“解读最高检工作报告”，最高人民检察院办公厅主任马骐在节目中介绍：有一基层检察机关统计过，在一年内起诉涉罪的未成年人共有360人，其中有纹身的达190人，超过了一半。这一事实说明，在现实生活中，不爱惜身体行为的人大有人在。纹身在未成年人成长过程中已成为一害。所以马骐通过央视新闻呼吁：未成年人纹身不是私事，也不是家事，而是关系到未成年人身心健康的大事。 早在2018年6月1日，央视《今日说法》就报道过《纹身少年之痛》，讲述了一名未成年人涛涛（化名）从“以纹身为帅”到“十分后悔”而“恨不得将纹身的皮扒下来”的经历。在节目中，浙江省江山市人民法院的法官介绍：纹身对青少年的伤害大于吸烟和酗酒——先是给青少年贴上了“不良”的标签，而后给从事有些职业设限：不能从警、不能入伍，有些公务员队伍也不能入列。 在未成年人思想教育过程中，诵读《论语》《孝经》《弟子规》等儒家思想经典，是做好“关系未成年人身心健康的大事”的基础工作之一。《论语?学而》有言：“孝悌也者，其为仁之本与。”意思是说：“孝悌啊，大约是落实仁德的根本吧。”关于谈论孝道的经典，儒家有一本《孝经》，其中有言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。孝之始也。”意思是说“一个人的身体、四肢、毛发、皮肤，都是从父母那里得来的，要特别地加以爱护，不敢损坏伤残，这是孝的开始，是基本的孝行。”所以在传承弘扬儒家思想过程中特别是在进行童蒙养正的家庭教育中，父母要让子女明白“自己的身体不仅仅是属于个人的”这个最浅显的道理并身体力行至关重要。（作者：许安平）
(0)“我想…但不现实”。除赵丽娜外，《闪光吧！少年》中，乡村孩子们还在鲍春来、邓亚萍、赵丽娜、邹市明的帮助下，体验了羽毛球、乒乓球、足球以及拳击课程。 孩子们的欣喜与热情，大家都看在眼里。他们本该在这次独特而珍贵的体验中，被世界冠军鼓舞着，逐渐明晰自己的目标。 可谈起自己的梦想时，孩子总会加上一个后缀。 节目中，最令我印象深刻的一个孩子，是贵州毕节干堰小学六年级的张亚奇。他和普通孩子一样，喜欢打篮球，面对镜头说话时会有点紧张。 他说他想当篮球运动员，主持人还没说话，他却像突然想起什么似的，立马补上了一句：“但有点不现实。” 现实，这个属于成年人世界的词语，却早早地浸入了孩子们的世界，让孩子对未来望而生畏，只能把兴趣爱好藏在心里。 对这些农村孩子来说，在学校上课的时候，便是他们一天中最轻松快乐的时光。 一回到家，他们便又成了“小大人”。 有的孩子要照顾生病的爷爷奶奶，有的孩子要给忙碌了一天的爸爸做饭，还有的孩子要帮家里做农活，种玉米，收麦子。 《闪光吧！少年》有一期，邹市明探访了江西万载县黄茅镇兴源小学。他和孩子们在课堂上玩了抽奖游戏，合唱了《孤勇者》，气氛既热闹又温馨。 下课铃响，午餐时间到。孩子们纷纷从桌肚里，拿出饭盒。 那个笑着唱歌的女孩，饭盒里只有两个素菜； 她的饭盒不保温，饭菜早已变得冰凉。 邹市明给这个女孩送了一个保温饭盒，她如获至宝似的，脸上挂上了大大的笑容。 这些学校的孩子，很少抱怨命运。他们就像落在石缝中的种子，汲取着每一滴落入缝中的雨水，哪怕环境再恶劣，也能开出花儿来。（原创 益美君）
(1)习近平总书记强调：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”塑造和谐、温暖的家庭环境是青少年心理健康发展的关键一环。家长对孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等各方面都要重视起来，促进孩子身心全面健康成长。守护青少年的心理健康，家校需要同步协调、及时沟通。家庭教育促进法明确指出，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。学校可以通过家访等形式充分了解学生成长的家庭环境，通过线上线下平台普及心理健康知识，引导家长树立正确教育观念、掌握正确教育方法。要密切配合落实“双减”政策，切实减轻孩子们不必要的课业负担，以保证充足的睡眠时间和一定的休闲时间。同时家校在心理危机的预防和干预方面要加强配合。学校应当通过深度辅导，及时了解学生家庭情况，从而建立长效和动态合作机制，同步协调、及时把握学生的心理动态。
(0)单靠刷题和考试，单一的评价标准，比拼的只是学生的勤奋和耐力，既给普通儿童心灵带来的戕害，更可能埋没天赋秉异的个性天才。 更何况，未来，随着机器人和人工智能的到来，鸡娃的功能，其实是被望子成龙的父母们，过分高估了！ 要知道，现代教育的起源，是17世纪的德国，其教育是为大机器工业服务的，现在鸡娃的模式，其实就是这一套，目的在于培养整齐划一的劳工。学生的个性和成长路线被框定起来成长，然后成为“人才”。 然而，智能时代，可以确定不需要太多流水线上的工人和中层白领；未来教育应该是探索而不是应试。未来教育最重要的是艺术的感觉、充沛的情感、人工智能意识、科学的思想、工业机器人的大制造未来。 未来三十年是最佳的超车时代，如果我们继续以前的鸡娃模式，不是去唤醒孩子们心中的内驱力，不是去激发他们的求知欲、好奇心、想象力和持之以恒的耐力，而是一味逼他们搞记、背、算这些东西，我可以保证：这种孩子不会适应未来的世界。
(0)教育固然重要但多方面的发展更重要，少年儿童正属于成长阶段，对各种新事物很好奇，应该放手让他们去探索，培养他们自己的观念，而不是限制他们思想的发展，一味地让读书只会让他们思想过于单一，到最后失去了对新事物的兴趣。如今很多父母一味地把学习强加在孩子身上，也不管孩子能不能接受，这种只会影响孩子身心健康，所以应该让孩子接触更多有趣的新生活培养他们的兴趣爱好，让他们快乐的成长最重要。
(0)乔智大叔：“就孩子身体和智力的正常发育来说， 玩耍与营养丰富的食物， 干净的空气、充足的睡眠一样重要”。我们只看到孩子， 在捏橡皮泥在摆弄玩具， 没看到的是， 他们的手部小肌肉发展更灵活了， 大脑的的发育更好了。正因为爱玩是孩子的天性， 所以幼儿园教育就是， 利用孩子的天性， 将能力和知识传授给孩子。当孩子在积木区搭积木， 父母们可以不要以为， 他们只是在简单的“叠高高”， 孩子每进行一次探索， 这其中就包含了形状的认知、空间的探索， 颜色的分辨以及美感和创造力的教育， 孩子的能力就是这样培养起来的。“玩”是孩子最好的学习方式， “聪明”的孩子，都是玩出来的。教育专家孙瑞雪曾说过， “经常被大人干涉的孩子， 会丧失自我组成的能力， 也会影响创造力”。孩子的世界充满可能， 火车可以下水，太阳可以是绿色， 换个角度去理解孩子的思维特点， 多鼓励多引导， 少否定少制止。
(0)同意，少年儿童正处于发育和接收新事物的时段，读书固然重要，但死读书万万不可。思想上过于死板只会让孩子很难接受新事物，儿童时段对各种事务都处于好奇和探索阶段，一旦影响孩子思想，只给他报各种补习班，那少年儿童的发展只会受限，只会让他们专注于读书而缺乏其他生活乐趣，这种生活太过于单调。会影响到他们的童年生活。以后长大只会固执的认为某些事而缺乏变通，这种有害于少年儿童的身心健康，所以应该重视少年儿童对未知世界的探索和兴趣爱好的培养。
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