当今的社会风气浮躁，有些人急功近利，迫切的想要“脱贫”，明明知道升职加薪至少要几年的时间，却希望刚工作就能赚大钱，久而久之对工作也失去了热情。
不仅如此，自小在学校里，就被要应付各种考试，常常被家长拿来互相比较，直至高考进入大学，很多大学生又开始热衷于考证，将证书视为就业的敲门砖，为了考试求职而学习。不可否认有些资格证在以后的就业中有作用，但当求学的意义变得功利性，也对我们的人生态度产生影响，追求短期利益，想赚快钱，很容易迷失自我。当任何事情都和功利心挂钩，计较得失，你也会失去很多东西，譬如爱好、生活的乐趣、纯粹的快乐、自己的初心......
您觉得我们从小到大陷入功利、焦虑和浮躁的社会之中，这样的人生会幸福吗？全社会从上到下是否应进行反思呢？毕竟压力之下易患抑郁症，加上道德沦丧，这样的社会何来幸福感？对此，你怎么看呢？
一共有人参与 条评论
教导学生考高分，是在浪费学生青春。 东亚国家对大学入学考试，总是会和他们长期的科举传统混在一起。古代社会对创造力没有那么大的需求，所以科举是个很好的制度。 如果要和科举模拟的话，现在的对应物应当是公务员考试或者某些大公司的入职考试。因为这些考试和科举一样，是需要选拔出已经训练有素的成年人，马上就可以从事某些工作。 而大学入学考试，目标则是要选出可塑性强、而又有志向者进行下一步的教育，这样的人要像从熔炉里取出的液态玻璃，可以旋转拉长，可塑性极强。而科举考试得到的人员，则要像上了釉彩的出窑瓷器，马上就可以使用，但是如果你做什么改动，不是破裂就是刮伤。 此外，考试是个用处非常有局限的工具。古代的科举对人才的遗漏尽人皆知，而现代不管哪种考试，能考得出考生的兴趣、志向、想象力和实际操作能力的有哪些呢？即使是已经看起来最客观最可衡量的数学考试，也会遗失很多东西。 可汗学院创始人萨尔曼可汗举了代数为例子。在学习代数时，学生们多半只专注于在考试中获得高分，考试的内容仅仅是各单元学习中最重要的部分。 考生们只记住了一大堆X和y，只要将X和y代入死记硬背的公式，就可以得到它们的值。考试中的X和y体现不出代数的力量及其重要性。代数的重要性及魅力之处在于，所有这些X和y代表的是无穷的现象和观点。 在计算上市公司的生产成本时使用的等式，也可以用来计算物体在太空的动量;同样的等式不仅可以用来计算拋物线的最佳路径，还可以为新产品确定最合适的价格。 计算遗传病患病率的方法同样可以在橄榄球赛中用来判断是否应该在第四节发起进攻。在考试中，大部分学生并没有将代数视为探索世界时简单方便且用途多样的工具。 所以，虽然考试是很重要的，但是社会必须能认识到考试的极大局限性，并削弱它在选材中的位置。 美国的教育制度以双保险的方式抑制学生在考试上过分浪费精力：其一，SAT的考分只是录取考虑的诸因素中的一项，过于重视SAT是不明智的;其二，SAT每年有6次报考机会。台湾、中国的教育制度则以加倍的方式促使学生浪费青春：其一，联考分数是录取与否的决定性因素；其二，联考一年一度。作者中村修二，日裔美籍科学家
(1)这辈子，该怎么活？钱要努力挣，但不要拼命， 累坏了身体多少钱也买不回来， 任何人的成功， 都少不了贵人的相助， 亲友的相辅，高人的指路， 恩情大于山，别忘恩负义， 滴水之恩应涌泉相报， 人活一张脸，树活一张皮， 谁都想出人头地， 命运一半在天，一半在己， 无论人和事，喜欢就争取， 是你的谁也抢不走， 不是你的别去强求， 即便抢到手也留不长久， 把心胸放宽，得之坦然，失之淡然。
(0)有一定的道理！ 大学教育都是考试。 [强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][强][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][微笑][微笑]
(0)【所有人的共同点】 01、都要进行人际交往活动（没有人能脱离社会而生存）； 02、都在用自己认为最恰当的方式做自己认为最值得做的事情； 03、做任何事都有目的； 04、都有一些愿望； 05、都在追求幸福； 06、都有优点和缺点（或者说“都有长处和短处”）； 07、都在模仿和学习； 08、所拥有的信息都只是人类信息总量中的极小一部分； 09、都有一定程度的自负； 10、都有一定程度的固执； 11、时间和精力都有限； 12、做得了的事情很多，做不了的事情更多； 13、都会犯错； 14、都不愿被怠慢、歧视、欺骗； 15、都不愿被剥削和压迫。高世杰
(0)
手机扫描二维码访问
