AGl 通过算力和各行各业数字资产等生成标准答案，那教育还有意义吗 ？未来谁能创新开源出题才是赢家？

        综合美国有线电视新闻网（CNN）、《华盛顿邮报》等媒体2月4日报道，特朗普政府正准备出台一项行政命令，以启动裁撤美国教育部的程序。据媒体公开报道，特朗普在竞选期间曾承诺将教育政策去中心化，主张让各州管理学校，减少联邦政府在教育领域的角色。长期以来，他一直批评教育部，认为其拥有过多权力且未能提供足够学术成果。据报道，自美国教育部于1979年成立以来，共和党人曾多次主张废除该机构，最早可追溯至里根时代——里根于1981年上任后立即尝试废除教育部，但未能成功，之后又发起第二次尝试。BBC 称，共和党历来反对联邦政府集中管理教育政策。此外，近年来共和党指责教育部向儿童灌输他们称之为 “ 觉醒 ” 的政治意识形态，包括性别和种族观念，并认为管理学生贷款等职能应该由财政部而非教育部负责。在美国历史上，废除或合并教育部的提案曾多次遭遇国会抵制。据报道，比如2017年特朗普第一届政府提出的将教育部与劳工部合并的提案，尽管当时共和党控制了国会，但该提案最终未能获得通过......而其他国家是否应反思，做好迎接Al时代的来临呢？

        因此，在通用人工智能（ AGl ）盛行的当下，有人质疑上中、小学乃至大学教育（ 教学 ）或读书（ 上课 ）是否还有意义呢 ？学生完全可以下载、注册通用大模型后和数字人教师直接进行互动沟通，在家自学，故还有必要到学校上课吗 ？尽管通用大模型能借助算力和各行各业数字资产生成看似标准的答案，但这绝不意味着中小学和大学教育或读书失去了价值。读书是一个深度思考、感悟和自我成长的过程，它能培养我们的批判性思维、想象力和同理心。学校亦或书中蕴含的智慧与情感是历经岁月沉淀的，通过阅读，我们能与作者进行跨越时空的对话，汲取多元的思想养分，这种精神层面的滋养是大模型无法给予的。例如阅读经典文学作品，我们能在字里行间感受人性的复杂与美好，提升自身的文学素养和审美能力，这是单纯依赖大模型答案所不能实现的......

         但是，话说回来，未来能创新开源出题（ 目 ）者将成为真正的赢家。随着 AGl 大模型的普及，能够突破常规、提出新颖问题的能力变得愈发关键。不论文科还是理科创新出题不仅能激发新的思考方向，还能引导大模型向更具深度和广度的领域拓展。开源出题则可以汇聚全球的智慧，让更多人参与到知识的创造与更新中，推动各个行业的创新发展。比如在科研领域，创新性的问题能够引导科学家探索未知，利用大模型辅助研究，开辟新的研究路径。这样的创新出题者，将在数字经济生态系统中，凭借独特的思维和开放的理念，引领行业发展，创造更大的社会价值。所以，读书与创新开源出题在大模型时代都有着不可替代的重要意义。对此，您赞成吗？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！