理科大学凭借前沿科研不断创造科技奇迹，从人工智能到生物医药，从新能源到航天技术等等，深刻改变着人类的生产生活方式，这一点有目共睹。那么，鲜少出现文科大学培养的人才所作出的巨大贡献，我们能否对此发出质疑呢？
众所周知，理科的核心价值是突破技术瓶颈、提升生产效率，为解决贫富差距提供物质基础与技术支撑；而文科的使命，是从制度、理念、政策和人文等层面探寻贫富差距的根源，提出切实可行的解决方案，这一过程虽不似科技突破那般直观，却更具根本性与长远性。文科大学培养的经济学、社会学、法学等领域人才，始终深耕于贫富差距问题的破解。他们推动公平分配政策的制定、完善社会保障体系、倡导普惠性发展理念，助力发展中国家摆脱贫困，协调全球资源分配失衡问题。从脱贫攻坚的政策设计到全球减贫的方案优化，都离不开文科人才的智慧与努力......不过，几千年来，从赤裸裸的现实来看，诸多世界性特别是贫富差距问题都还未得到彻底地妥善解决，如何向广大贫穷的地球村民交代？
话说回来，世界贫富差距的解决，看来不是单一学科能完成的任务，唯有理科赋能、文科导航，文理协同发力，才能逐步缩小差距，实现人类共同富裕的目标，让我们携手并进，创造新世界。对此，您觉得呢？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论、点赞并转发吧！谢谢啦！
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3月1日起，中科院停止支付《Nature Communications》《Cell Reports》等30种期刊APC！ 政策要点： 1.禁止使用CAS经费及科技部、国自然基金等学术经费支付APC超过5000美元的期刊； 2.高收费期刊包括《Nature Communications》（APC 7350美元）、《Cell Reports》（5790美元）、《Science Advances》（5450美元）等； 3.研究人员若拥有其他资金来源（如企业等），仍可自费在这些期刊发表；也可在混合期刊（如《Nature》）发表； 4.禁止CAS研究人员在另外120个存在研究诚信问题的期刊上支出。 文章中提到，全球平均APC约为2000美元，CAS的成本门槛意味着包括PLOS One和Scientific Reports在内的许多知名开放获取期刊对CAS研究人员仍然开放。
(0)1、主要是： 看不起劳动，如，劳心者治人，劳力者治于人。科技知识工匠被列入下九流之列。 2，轻视科学。如，把昆天地动仪等，搬入皇宫，作为玩物，作为祭示天地冥器。 3，以当官发财为荣。如，书中有黄金屋有，有颜如玉，一身求官荣华，只为光宗耀祖。 4，顽固不化。如，咬卵犟，认为自己一贯正确，不思进取，顽固认为祖宗之法不可变。 5，试看：历代科考，考过数理化，工匠技巧，天工开物知识吗？而只考文科八股所谓条条是道脱离实际的高论。甚而以字取才，偏执以为字写得好就有文化。 结论：能有科技科学的产生吗？！
(0)怎么现在还在讨论这个问题呢？我们读高中时就分文理科，只是文科班只能有一两个班，理工科至少五个班以上。到底谁读文科谁读理工科，首先自己报名，然后校长和教导主任班主任组成面试小组进行面试，语文数学英语成为最重要的考量标准，尤其是数学，因为数学是拉开差别的重要学科，最后由他们决定。所以当时能读文科的人是非常不错的。AI对于普通人来说只是一种工具，任何人都要掌握的工作工具。只是搞AI开发的必须是理工科人才而已，并且即使是开发，也必须有文科人才参与。
(0)没我导师看的透彻。 十几年前的某日， 我：老师，每年国家投这么多钱，自然科学基金，我们发这些论文，有多少篇能实际应用呢？ 老师：一千篇论文，九百九十九篇都是没用的，但就是一篇有用就够了，没有那九百九十九篇，一篇可能也出不来。 我：那投入的性价比也太低了。 老师：那些钱不是还培养了你们这些小博士嘛，进入社会，那时候，还有一批人会发挥作用的。
(0)未来大学教育，当以文化想象力与科学架构力为双核心。文化想象力赋予人精神底色、价值判断与创造情怀，让人有根、有魂、有温度；科学架构力培养逻辑思维、系统能力与解决真实问题的硬核本领，让人严谨、扎实、可落地。二者相融，方能培养出既有人文情怀，又有理性精神，既能仰望星空，又能构建未来的顶尖人才，支撑时代创新与文明进阶。
(0)中国大学的改革，迫在眉睫。把本科那些，不能就业的专业，容易踩坑的冷门专业，全部砍掉。未来，不管是清北，985，211，一本以下的本科，或是专科，都能学以致用。让所有的大学生，都能就业，才是国家发展的道路。让花成花，让树成树。让精英成精英，让蓝领成蓝领。各行其道，都能就业，都能赚钱，都能养家糊口。不仅解决了企业招不到专业对口人才，大学生找不到工作，无法就业的当前社会问题。也能解决一部分年轻人，因无法就业而不婚不育的情况。
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