当 AI 成了“最容易被泛滥的教学捷径”，我们可能正在培养“放弃思考”的学生，未来用“提问”来代替思考？当知识唾手可得，大学价值何在？未来，学生到课堂上课还有意义吗？上述问题直击灵魂。
随着 AI 具备一键生成文章、论文、报告等的能力，传统学术体系正遭遇颠覆性冲击，专家、教授等传统学者的权威地位愈发岌岌可危。以往依靠知识积累、文本创作、学术输出建立的专业壁垒被快速打破，普通学习者借助 AI 即可完成高质量学术内容创作，传统学者的知识输出优势被大幅削弱（已赶不上 AI 输出的内容）。
如今大学课堂普遍出现尴尬现象，学生频繁低头看手机、课堂沉默寡言，课堂互动严重缺失。究其根本，AI 成为泛滥的教学捷径，各类知识点、标准答案、课程解析等唾手可得，学生无需深度思考，只需依靠AI提问检索就能获取结果，逐渐养成惰性思维，慢慢沦为“放弃思考”的群体。
当下教育正陷入误区，学生习惯用 AI 提问代替自主钻研，用智能生成替代独立思辨，机械式获取现成答案，丧失了深度学习、逻辑推演的核心能力。当知识不再需要日积月累的钻研，只需一键调取，传统大学传授知识、解答疑惑的价值被大幅稀释，课堂授课的现实意义备受质疑。而教育的困境同样蔓延至医疗领域，患者无需专程前往医院就诊，依靠 AI 即可自主生成诊疗方案、对症药方，线上一键下单，智能快递直接送药上门......
总之，AI 普及极大便利了大众生活，但也倒逼社会深刻反思：未来教育与医疗的核心价值，从不在于知识与方案的简单输出，而在于独立思考、精准判断与人文赋能的不可替代的核心能力。对此，您有什么看法呢？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论、点赞并转发吧！谢谢啦！
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赵勇教授核心观点：教学方式、理念不变，仅用AI工具意义有限。他批评当前"做题式"AI教育产品实为"助纣为虐"，主张教育应回归人本位，抵制劣质产品，重视深度思考与正确引导。
(0)人工智能时代，教学制度与知识传授方式变革，知识传授功能重要性降低，大学教授较小学教师更易被人工智能替代，因小学教师心灵互动对教育更关键。#人工智能教育#人工智能教育影响 #小学老师#人工智能替代老师#大学教授
(0)随着国家的快速发展科技日新月异，人工智能越来越普及，大学生真的需求量还那么大吗？另外，随着大学扩招，学历贬值越来越快！普通百姓的孩子通过考大学改变命运跃升阶层的门己经越来越窄了！与其这样不如根据自己的实际情况让孩子自由选择赛道，还大学只是学习知识的场所！考大学改为：宽进严出！宽进，让大部分学生圆大学梦，自己衡量是否有能力完成学业。严出，国家筛选出优秀人才适应发展！双赢局面，岂不更好。
(0)有种论调说AI随手就能查到知识，老师不用教知识，只管教思考，这其实很片面。 AI给出的只是零散信息，完整的知识要做到理解、活用，还能在此基础上创新。批判、创造思维没法凭空养成，必须依托具体知识学习。 老师传授知识的过程，就是带着学生理清理论的由来、看清现有知识的局限、探寻未来发展方向，这套引导思辨、搭建认知体系的工作AI做不到。 AI只是工具，取代不了系统性的知识教学，新时代老师的担子反而更重。
(0)“未来大学和老师会消失吗？”郑泉水院士：简单传递知识的老师一定会消失，但大学将走向开放、个性化——德鲁克30年前的预言正在加速成为现实。 #未来教育 #大学转型 #AI教育 #个性化学习 #德鲁克预言 #教育变革
(0)可以探讨的地方是，现在的学生非常有意愿去学习的占一小部分，很多学生是随波逐流，不是特别想学也不反对学，还有一部分是完全不想学。学习积极性特别高和完全不想学的那些学生，老师基本上作用的确不太大，特别在传输知识这一块，但是对于那些学习意愿不是很强，但是又愿意跟着学的学生来说，老师就很有必要了。
(0)疫情期间，全国大学生在家上课，我们有慕课等各种平台，大家可以线上学习，我一度以为老师快失业了，结果呢？线下教育不光是知识的传授，还有能力的培养和人格的塑造，这都是线上学习不能替代的。人工智能肯定会影响教育的模式，但大学一定不会消失！
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