不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。
正是因为科学技术具有如此的重要性，各国领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。而作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。因此,有人说“发明创造多，便代表着该国科技水平则强”，您觉得这观点正确吗？
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也许有人会说，创造发明是科学家和技术人员的事，小学生没有掌握多少知识，怎么可能搞发明创造？这话听起来似乎不无道理：术业有专攻，现代科学发现和技术发明，都需要相当的知识积累和专业的技能训练，搞发明创新应当是专家的“专利”。然而，需要破解的技术难题其实往往大多都存在于日常的生产、生活当中。英雄不问出处，很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的小人物照样能在创新发明中大显身手。令人惋惜的是，我们经常听到家长或者老师对学生的训斥：别胡思乱想，好好念书。一些创新性的思路就这样被扼杀了，学生们只好埋头读书，参加各种辅导班，目的只是为了考试。学生们的主要任务是学习，但学习不仅仅包括掌握知识的能力、应对考试的技巧，也包括创新能力和社会实践能力等等。被誉为“光明之父”和“发明大王”的爱迪生，一生完成了至今仍在使用的白炽灯、电影放映机等两千多项创造发明，拥有1000多项发明专利权，为人类的文明和进步做出了巨大贡献。然而，这位大发明家只上了3个月的小学。
(0)从基础研究到产业化应用是相对漫长且风险较高的过程。要创新基础研究的科技金融支持模式,保持投入的连续性；政府、科研机构和企业要加强技术与市场前景的科学系统评估,既要尽可能规避风险,也要防止热门项目一哄而上,造成投资浪费。
(0)我同意上述观点，在20世纪,基于电子元件的消费电子产品问世,比如电视、电话、电冰箱、洗衣机、空调、播放器、电脑等等,颠覆性地改变了人类的工作、生活、学习、交流与娱乐方式。但今天,普适计算、廉价数字存储、互联互通、数字设备普及和传感化,正再一次撬动人类社会发展和世界进步的技术根基。“我们今天许多新兴行业都是智能、互联行业,本质上并非是‘电子’行业,至少不是传统定义上的‘电子’行业,” “电子”已经过时,今天“技术”这个内涵宽泛、丰富的词汇才足以代表智能汽车、无人机、3D打印、数字健康、机器人、物联网等新技术与新行业,才足以代表优步、奈飞、便利旅游、Yelp、谷歌等非硬件领域的创新者。
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