扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。
就拿中国来说，其由于历史的和自然的原因，各地区之间和地区内部的经济发展很不平衡，东部和中、西部经济技术扶贫水平有很大差别。政府一直采取积极扶持措施，帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展。而从古自今都有一句话，“知识改变命运”，因此,《共绘网》觉得政府应从根本出发，用一部分扶贫资金来资助“支教”帮扶，让支教的老师能安心地支教，让贫困的孩子们能无忧无虑地学习。只有新一代拥有了知识的力量，才能从贫困平庸中彻底摆脱出来，而且这更利于构建和谐社会。您觉得呢？
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多年扶贫，剩下的贫困人口，大多分布在“老、少、边、山、库”地区，是贫困程度深、发展能力弱的“贫中之贫、困中之困”。大山挡住了出路，穷苦消磨了意志，穷惯了、苦惯了、熬惯了，造成了得过且过、破罐破摔的精神之困。有的是“养”出来的。有地方把扶贫当成慈善救济，只为贯彻精神、落实指标，所以简单粗放、大水漫灌，只管“肚子”、不管“脑子”。这让一些贫困群众有了“输血期待”，搞生产不积极，争当贫困户最积极。政策变了味，扶贫成了养懒汉。
(0)贫困户的思想问题，需要通过发展来解决，但精准扶贫也不能忽视思想的作用，要注意采取能调动其积极性的方式。比如，可以用竞争性、合作性扶贫方式，代替平均主义的模式，对扶贫政策资源实行差异化分配，以形成你争我赶的良性局面。在政策层面，对扶贫对象最好形成真干真支持、多干多支持、大干大支持等激励效果，增强脱贫的内生动力和稳定性。脱贫攻坚是一项艰难繁重的系统工程，干部帮扶必不可少，却又不能喧宾夺主。用足扶持力度，并尊重贫困群众的自主权，才能引导他们从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变，彻底把“等靠要”思想从贫困群众心中赶走。当身处脱贫攻坚一线的干部群众上下一心、同频振动、锐意进取，真正形成利益和情感的共同体，才能保质保量地如期完成脱贫攻坚的历史任务。
(0)脱贫攻坚是一场硬仗，更是一场持久战，在物质上实现“精准扶贫”的同时，如何实现知识上的“精神脱贫”，是每一个地区全面建成小康社会的重要课题。在接下来的“十三五”征程上，这必将是一场严峻的考验。全社会携手努力，共同将知识之水引向干涸的土地，才可能在最偏僻的远方、最匮乏的孤岛，长出茁壮的有用之才。
(0)要把发展普惠性学前教育、全面改善薄弱学校办学条件、推进标准化建设、加强乡村教师队伍建设作为教育扶贫基础性工作，着力扩大教育公共服务供给，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育。要以集中连片特困地区和建档立卡贫困人口为重点，针对教育最薄弱领域和最贫困群体，精确帮扶，促进教育强民、技能富民、就业安民。要构建全领域结对帮扶关系，鼓励社会力量广泛参与，精准帮扶要全面覆盖贫困地区每所学校、每位教师、每名学生。
(0)有书香的人生是充盈的。这个道理我用了很多年去体悟。作为一名出身贫寒的农家子弟，父母没有进过学堂，却对知识无比景仰，砸锅卖铁供我念书。我从小就特别喜欢读书，因为以书为凭，可思接千载，视通万里；有书作媒，可穿越古今，知晓天下；与书为友，可寄托情怀，慰藉心灵。在我的读书求学经历中，深刻体味过弟弟主动退学挣钱供我念书的无奈，感受到父母拆东墙补西墙“循环举债”的迷茫，让我在人生路上迸发出了无穷的前进动力。
(0)扶贫不是慈善救济，关键是要如何帮助那些被穷困压弯了腰的农民能够立起来，找到脱贫的门路，掌握致富的本领。城镇化快速发展，到处需要手艺人、技术工，修鞋是门手艺，电工、钳工、焊工、水暖工，都是“手艺”，当然，这些“手艺”需要更高的技术含量、更精深的专业知识。比方说发展现代农业，靠“老把式”肯定不行，要有科学种养知识，还要懂管理、善营销。政府部门和扶贫干部要注重培育新型职业农民，开阔贫困农民的视野，提升他们的综合素质，增强其自我发展能力。这样才能因地制宜，发展好特色产业，培育家庭农场、专业大户，搞好产业化，贫困地区群众抱团取暖、共同致富才有奔头。
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