人世间的纷繁万象，所以，人的一生都在努力找寻生命的意义和判断的依据，而其选择，也就构作了人的生命千差万别的品位与存在的状态。
在《共绘网》看来，因为人的健康、心理学、做人、穿衣打扮、垃圾、法律和价值观等伴随着我们每个人的一生。而人生就看你坚持什么态度，如果你积极向上，那么你就充满朝气与活力；如果你意志颓废消沉，那么你肯定碌碌无为。所以，你会正确、对待、处理吗，除此之外您觉得还有哪些因素呢？请您列举出来吧。
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每天朗读一遍！ 我必须健康！ 因为赡养父 母是我的责任，我不想在父母需要我尽孝时，我心有余而力不足！ 我必须健康！ 因为我不想成为孩子们的拖累，在他（她）们为生计打拼的时候，还得花费精力照顾我，为我花上（甚至举债）昂贵的医药费用！我必须健康！ 因为我不想躺在世界最贵的床上让最爱我的人担心和费心！ 我必须健康！ 为了活出质量、活出尊严！我不想有一天老去时，回想起来后半生碌碌无为，把自己和孩子们挣得钱都给医院盖大楼了。 祝愿《共绘网》里的每一个家人们永远健康！ 喜悦 ！幸福！ 美好！
(0)复旦附中校长大声疾呼：一个优秀的孩子，会弹钢琴、又会跳舞，还会画画，学习成绩还好。 长大了，读初中了也什么都会，每次考试前几名，考上重点高中，高考又成为状元或者前几名，考上国外或者国内最好的大学。 很多人都是这样过来的，几年以后读研究生，在读博士。 你看，父母也荣耀了，感觉孩子很优秀，不到45岁就是副处级干部，不到50岁就是正处级干部了，见到亲戚朋友、同学、家人逢人便说孩子有出息。 然后，不到55岁他就进监狱了。 父母这个时候还流着一行老泪：“我的孩子怎么会出现这个情况？！” 这样的教育、这样的结果是我们想要的吗？ 当年我们追求分数、琴棋书画、那么多才干......我们就要思考了，教育的问题出在哪里？ 教育的核心问题不是出在学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面。 我们的教育缺乏灵魂的东西，中国教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。
(0)马斯洛《动机与人格》。 时至今日，心理学已经成为极为庞杂的学科体系。在20世纪中期，两个最大的学术派则是弗洛伊德的精神分析以及强调科学方法的行为主义学派。而马斯洛倡导了心理学研究的第三思潮，即人本主义心理学。这一思潮强调人有独立人格，有发展自身的潜能，能够自我实现。“自我实现”这个概念就是马斯洛提出并且大大加以发挥的。
(0)现实生活中的人与自身冲突的原因很多，比如人与自然、人与人的冲突会直接导致人与自身的冲突，所以，人与自身冲突的解决，必须综合加以考虑，要充分考虑社会环境、家庭、学校等各个方面。 由于个人的冲突而造成的：抑郁症，精神病患者日益增多； 个人心理变态做出奇闻怪事、自杀现象日益凸显； 吸毒贩毒现象屡禁不止等。累累已成为构建和谐社会的不协调，不稳定因素。这些对解决一些大众心理危机，促进社会和谐稳定提供了宝贵的智慧资源。
(0)三亚市餐厨垃圾管理规定》将于10月1日起实施，这是海南省首部餐厨垃圾管理地方性法规。 《规定》对各种违法行为制定了具体罚则，其中，餐厨垃圾生产者未将餐厨垃圾交由取得服务许可证的餐厨垃圾收运服务企业收运、餐厨垃圾收运服务企业未将收运的餐厨垃圾交由取得服务许可证的餐厨垃圾处置服务企业处置等，由当地环境卫生主管部门责令改正，最高可处100万元罚款。
(0)人没有完美的，都有自己的缺陷；人也不是万能的，做不到面面俱到。大千世界，芸芸众生，红尘百味，众口难调。思维角度的不同，逻辑观念的差异，人生价值观的认识，总会有人说你好，也会有人说你不好，不必炫夸，无须自扰，只要做人做事问心无愧，就不必执着于他人的评判，无须看别人的眼神，云淡风轻，一笶而过，一些言语改变不了事实，只能扰乱自己的内心。一份好心情，是人生唯一不能被剥夺的财富。不被世俗所困，不被人言所惑，做最真实的自己，按内心的指引去奋斗，按自己的意愿去生活，宠辱不惊，去留无意，淡然恬静，优雅从容。幸福如人引水，冷暧自知，你的幸福，不是在别人眼里，而是在自己心里。心宽可安乐，无欲自清闲。
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