“线下”大学已有几百年历史，但随着互联网日益普及，加上GPT横空出世（目前GPT大模型库已储存足够多各式各样的知识），线上教育似乎有逐渐取代线下大学之势......而关于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习方法是否应该被提倡？“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是特定在明朝时僵化的科举考试制度的，比如说，那时的他们答题文章以八股文为主，要求的也只能从那些“圣贤书”中获得，实践教学于他们而言可有可无。但我们作为新时代的新青年们应该做到的是“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，我们是幸运的，我们不必按着僵化的教条约束自己，我们有充分的线上与线下自由发挥空间，我们可以在法律允许的范围内发表自己的观点，我们的题目永远不只有一种答案！
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教育的意义是使从个体到群体的素质、知识和技能的改变或提升，用普世价值的视角则是实现个体间的平等，当然这种平等需要一些政治、法律、社会文化制度的保障。这在一些国家已经基本实现，而在一些则成了极为美好的愿望——后半句话可能会挨骂，实际上有些力量在利用这一理念在一些国家收割民众。比如，“不要让孩子输在起跑线上”的谬论，出身底层的孩子若要想达到权贵的孩子水平，你就可劲儿交学费学各种东西或者补课吧！ 被收割了之后的普通人的孩子，在就业或创业的时候还要面临原始资本积累、视野观念、原生家庭背景和影响等一系列问题，甚至于初步阶段最现实的问题就是生存难题，送快递外卖的小哥高学历的比例越来越高（这个群体已经超过8000万）。说明普通人想要通过教育实现跃迁的比例也就凤毛麟角，不具有普遍性了。作者/苏城
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