应试教育又称填鸭式教育，通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度，与素质教育不是相对应的两个概念。
很多人认为，应试教育的本质实为奴化教育，导致学生缺乏表达的勇气，不敢独立思考，已经达到了无法形容的地步。而不能否认，现如今很多学校为了升学率，违反“五育并重”的教育原则，只重视成绩，忽略品德教育和价值观的塑造，这样不利于体育、艺术能力和多元智能的培养。故而能否取消应试教育和高考，以提高国民综合素质为主，及提高学生的是非观念教育呢？各位网友、粉丝，对于此话题你是怎么看的？你有何高见？快“畅言一下”跟大家聊聊你的看法吧。
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将来高考制度彻底改革了，应试教育的办学模式将来肯定是要被淘汰的。新高考改革最终就是要改变这种现状，彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。众所周知，中国的应试教育持续了几十年，产生了错综复杂的利益共同体，也培植了以应试教育为起点的多如牛毛的辅导机构，更形成了几代人挥之不去的强烈而顽固的应试教育情节，全社会推崇应试教育的观念、力量、手段目前依然固若金汤。不过，既然中央最高层下了决心，从幼升小到高考史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革以对接上教育的规律和全球教育发展的趋势，相信即便有最大的挣扎也难撼变革的总方向。
(0)我认为应试教育虽说有弊端存在，但还是有实行的可靠性，只是不应该把应试教育作为最重要的一部分，最重要的还是发掘自身潜能，利用先天优势，发展自身才能，努力为国家做贡献。
(0)中国的教育就是这样，中学时代的孩子什么都不懂，不知道各个专业到底是什么意思、社会上各种职业到底意味着怎样的工作状态、他们到底擅长什么、对什么感兴趣、终生的追求是什么，统统不知道... 于是就在高考分数出来之后的某一晚在饭桌上和家长合计了一下，就胡乱报个金融、报个计算机、报个会计...
(0)教育要作唤醒的功夫，而不是强行地灌输知识。当孩子的求知欲望与生命的力量被唤醒之后，孩子就会自觉主动地去探索未知的世界，而这个探索的过程也就是孩子自我唤醒心灵智慧的过程。教育的目的是为了不教育，也就是说教育是为了引导孩子进行自我教育。当孩子能够进行自我教育的时候，孩子就会全身心地投入学习与生命成长的体验，这种亲身的体验以及知识的得来是经过他自己验证的，这样也就将孩子独立思考的能力培养了起来，孩子有了自我思考的能力，也就有了明辨是非的能力，明辨是非的能力就是智慧。孟子说，是非之心智之端也。“智”就是智慧。智慧并非知识，但却离不开知识。智慧可以说是适用的知识，是知识与价值观的具体结合，来自于对生命、自我与世界的深刻体验与反思，并形成了动态的判断力。因此，它是一种德性，也是一种明觉，在生活中实现为真善美与和谐、无执、超越等价值形态。
(1)教育事关国家发展、事关民族未来。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
(0)应试教育是现今中国教育事业的一个教育模式，虽然如今的应试教育被很多国家和学生所批判，但是很可惜应试教育是中国目前唯一可行的教育模式。应试教育的好处是它可以在短时间内最大限度地传授知识，坏处是它扼杀了学生的创新能力和个人思想。中国人多，不可能个个教育都是平均的，因此中国采用了优胜劣汰的制度，创立了高考，通过考试来选拔人才。初期确实起到了很大的作用。应试教育能在最短时间内快速培养一批知识型人才，这些人为中国早期基础建设和工业化做出了巨大贡献，这是不可否认的。直到现在为止，应试教育依然是选拔人才的主要标准。
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