非洲是一个非常神奇的国家，在别国重工业进行得如火如荼的时候，非洲的很多国家连轻工业都没有搞明白。外界对于非洲的主要印象就是懒惰、贫穷，吃的都没有，但却依旧不愿意种地……
其实非洲的条件并不差，但是自然环境十分恶劣，北边是撒哈拉沙漠，东部是荒野丛林，中部又是热带雨林，非洲也经常流行各种热带瘟疫，这些因素大大限制了非洲的发展。因此，非洲人就开始懒了，不愿意种地。所以，中国是否应将他们组织起来，采取军事化培训与管理，提高人员素质，走出一条康庄大道呢？如果您有何锦囊妙计可以安邦治国平天下，赶快来《共绘网》评论区参与讨论吧！
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强势文化造就强者，弱势文化造就弱者，这就是天道，不以人的意志为转移。 一个国家之所以穷，是穷在思维上，穷在依赖强者，穷在期望救世主上，这是渗透在一个民族骨子里的价值和判断！ 自我觉醒的文化就是强势文化。 觉醒就是改善自己性格上的缺陷，发挥自己性格上的优势，培养自己各方面优秀的能力。 多次觉醒以后，顺应规律，顺应学习，最终运用，找到自己的修行之道，快乐的生活，就是最大的“道”。
(0)干掉你的，不是你的竞争对手，而是你不愿改变的思想！ 成就你的，不是你的聪明才智，而是你持续不断的学习！ 2020年，全球经济大洗牌，如果你不主动改变自己，就会有人来革你的命！
(0)职业教育与经济社会发展联系最紧密、最直接。随着“十四五”时期的临近，如何超前谋划、科学设计，对确保职业教育开好局、起好步十分关键。一方面，要紧扣时代经济社会发展脉搏，着眼于顺应新的发展阶段、完善新的发展理念、形成新的发展格局、增强新的发展动能，坚持把高质量供给作为发展重心，助力中国速度向中国质量转变、制造大国向制造强国跨越，使职业教育成为促进经济高质量发展所需要的教育。另一方面，要把“办好公平而有质量的教育”作为我们始终不渝的奋斗目标，千方百计为全社会提供个性化、多元化、终身化的高质量职业教育与培训，确保让人民群众在成长和职业生涯发展的不同阶段都有机会获得必要的技术技能，整体提升技术技能人才获得感、幸福感和荣誉感。 为此，我们应努力实现“五个更”：一是更优制度，形成按照类型教育特点办学的制度和标准体系，为学生多元成才搭建更多成长平台；二是更全体系，建立从中职到专业学位研究生、从学历教育到职业培训的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系；三是更高质量，更好地促进充分就业、扩大中等收入群体，服务国家经济社会发展；四是更有活力，进一步激发行业企业参与职业教育的内生动力，推动职业学校和行业企业形成命运共同体；五是更加开放，继续深化同各国职业教育的交流与合作，为推动构建人类命运共同体作出新的贡献。
(0)接受不能改变的，改变可以改变的。 你改变不了环境，但可以改变自己； 你改变不了事实，但可以改变态度； 你改变不了过去，但可以改变现在。 当取得成绩、荣誉的时候，不要沾沾自喜、忘乎所以；当遇到失败、挫折的时候，要鼓起勇气、敢于面对，始终做到得意时淡然，失意时坦然，永远保持饱满的工作热情。正如一位哲人所说，你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在。
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