一直以来，中国足球是国人心中难消的郁结，而陕西志丹的草根少年足球却成为一抹亮色，那里的少年们能够拥有青春梦想，享受运动快乐。在其他很多地方，学生们只能远离操场、无缘运动，这一方面是因为受到运动场地的限制，城市里的高楼大厦、人造景观年复一年的建造，却唯独缺少了青少年专用的运动场所，那些斥资打造的豪华体育馆又往往只是城市的门面，可以举办国际性比赛，却不可以在空闲时对市民免费开放，青少年的运动梦想无处安放。
另一方面，素质教育喊了那么多年，体育运动仍然不受重视，每周几节的体育课时常被语数外等主课占用，长此以往，青少年的“德智美体”也只有“智”能基本达标。迫于升学压力，家长和老师变得只注重孩子的学习成绩，对强身健体的运动项目全然忽视，中国青少年的身体素质让人堪忧。志丹“少年足球”让足球回归运动本质，让全县5000多名学生受益，这样的样板工程，何妨再多些？你觉得呢？
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为什么国足老不行？大家到大、中、小学看看就有答案了！都是些什么人在踢足球？十有八九都是些特招进来的学渣！上课睡觉、不交作业、缺席迟到如同家常便饭，行为习惯特差！混一个所谓的国家一级、二级运动员证书，然后继续特招进上一级学校，甚至有些人的证书都是通过关系弄到手的。我们认识的一些中学特招进来的足球特长生，在学校的运动会上竟然任何项目都不报名参加，还厚颜无耻地说，我的专业是足球、不是田径项目。这样的人还指望他们为国争光？自欺欺人而已！
(0)足球不像体操或者其他体育运动从小抓，选头脑简单，四肢发达发达的就行了，咱不要求足球运动员也非得在学习上拿第一，但也得差不多点。现在下面执行起来，那些踢足球的基本都是不学无数的，一点脑子没有能把球踢好？这些没脑子的运动员能够自律？球场上技战术不用脑子？
(0)随着巴林籍主裁判舒克拉拉的终场哨响，中国男子足球国家队在2022年世界杯预选赛亚洲区十二强赛第八轮中客场1-3不敌越南队，也彻底无缘2022年世界杯。在中国农历新年的第一天，这样一个战果自然也被顶上了热搜，顿时间众说纷纭，引发热议。 作为一个体育迷，也是一个球迷，从九岁看上海申花开始到如今已经14年的时间，看过中超、欧洲联赛、亚洲杯欧洲杯世界杯等，经历过申花错失联赛冠军、董方卓打进奥运会首球、克洛泽加冕世界杯历史第一射手、德意志战车捧起大力神杯... 今天想从国足兵败越南作为切入点聊聊如今社会发展中的一些问题。了解足球的人都知道，这些年来，越南足球一直在脚踏实地的发展着，从青训人才的培养到体系的建设，循序渐进，相反我们的足球体系建设千疮百孔，满目疮痍。说句公道话，倘若昨天的国足赢球了，那才是老天的不公！ 一、缺乏脚踏实地，充斥“快餐式”思想。这些年，中国足球实实在在的在找捷径，从国内联赛假球频出，收买裁判到本土奥运会特事特办，上一个世界杯周期请来名帅里皮，这个周期又搞起了规划......这些现象又何止于足球，如今大多数学生迷恋快餐式学习，在大学生中很普遍，不到期末周，四六级各种考试季，很难保持学习的状态；多数青年人迷恋的快餐式爱情，闪恋闪婚又分手离婚比比皆是，“快餐式”思想真的值得推崇么？ 二、动机是真心热爱还是投机行为？还记得饶毅教授曾经说过的一个观点，他发现国内的大多数人都痛恨自己的职业，这是一件匪夷所思的事情。现如今高考竞争的压力让学生不堪重负，艺术体育生彷佛成了一个所谓的捷径，同时艺体圈不错的待遇与热点机会也不免让人对它沉迷。如今，我国的校园足球发展如火如荼，参与人数不断暴增，冷静下来思考一下，这些愿意去投身足球的孩子们，他们真的热爱足球吗？还是发现了足球带来的升学与人生发展新的契机？有待思考。 三、泡沫终究会有爆破的一天。恒大入住职业足球以来掀起了一波不小的金元足球风暴，广纳国脚，间接造成国脚转会身价泡沫，虽然恒大两次问鼎亚冠，但并未改变国足战绩惨淡的现实，就如当年股市与房地产的泡沫结局一样，终究有破裂的一天。而现如今，泡沫破裂了，我们不得不去接受这个惨淡的结局1-3被越南打的毫无还手之力。其实这场比赛也是上帝在告诉那些默默努力的人们，只要你有正确的认识、坚持客观规律、学会脚踏实地，终有一天你会成功，倘若你急于求成，痴迷于找寻捷径，那你最终会发现将一无所获。（文者浩瀚）
(0)三副药方：第一， 小学、初中开展五人制足球。 大家要知道足球是城市文化，足球从来就不是乡间文化，乡间人可以踢球，但是足球从它产生、从它在全世界铺开，就是城市文化。 我们的小学、初中，只能、必须发展五人制足球，不要好高骛远，我们没有场地。五人制足球还可以开展。踢五人制足球挺好。技术上的五大要素：停、传、带、过、射，带球与过人的训练，大小场地几乎一样。停、传、射稍微打些折扣，因为高球少一些。 第二， 初中以后，将中国足球的摇篮设置在大批职业学校中。 以前，中国竞技体育的摇篮设置在从少年体校到省市青年队的一条龙之中。后来我们反省中国体育人才的生产机制，越来越认识到这不是一个好的方式。 其一，我们培养出的体育人才，性格不独立，人格不成熟，知识结构极度狭窄，除了自己的项目什么也不懂。原因是从年龄很小的时候，就脱离了普教系统，运动队里成分单调，没有各色少年。我们不是希望他练体育的时候，几何、外语学得多好，是希望他在普教系统当中，在心智上获得全面发育，受到同龄的非体育生的良性影响。 其二，竞技体育人才的选拔极其残酷。绝大部分受教者最终不能成为专业运动员。在传统的培养机制中，他们落选后没有一技之长，难以安身立命。 所以，今后中国很多竞技体育项目的人才应该在学校，而不是少体校——青年队中产生。那么，哪一种学校，将成为日后选择的关键。 还应该让中国体育人才在这样的环境里发育。每个职业学校当中，都应该，也可以有一支很好的足球队。我想不出一个更好的环境，能容纳1500支15—17岁的少年足球队。2015年全国中等职业学校1.12万所，中等职业学校在校生601.25万人。 第三是教练的问题。我说中国8—17岁这个年龄段当中，应该有十万个接受较好足球训练的人。十万足球人，相当于五千支足球队。这个年龄段的人，不是天天训练，更不是天天需要专业指导，有时就是自己踢。假如一个教练指导三支足球队，则五千支球队需要1700名专业教练。我们上哪儿找这些够格的教练？没有这些足球教练，振兴中国足球，就纯属大跃进和扯犊子。 中国是个地道的足球小国。其中一个体现就是，我们的足球文化非常稀薄。
(0)教育不能培养兴趣，但是教育可以摧毁兴趣。不当的教育方式，让你没完没了地干这件事，让你烦死它，最后产生了厌学。 厌学就是精神的、求知上的癌症，这孩子不能有任何成就了，因为他已经厌学了，进了北清，没有用，还不如他中小学的时候，没有学习过度，仍然热爱求知，哪怕进了差一点的大学，他是有可能有作为的。 兴趣，酷爱，是一个自发的事情，要提供宽松的环境，让他们在受教育过程中，让他们在成长中，有相当多的自主时间。 我们的孩子为什么厌倦了足球训练？常常训练得非常刻板。我们的足球时间，是不是能有一定比例是自主的？他们在这儿撒欢，这里没有教练。 不论是数理化、外语，还是学习足球，我们的学习过程中，没有给学生相当比重的自主时间、撒欢的时间、自我发育的时间。 这个发育不光是球技，还有性格。为什么中国球员一到严酷的比赛当中，场上就群龙无首了？ 因为无论是在我们普教系统当中，还是在少年足球队里，就没有小领袖，只有好学生、乖孩子。 在自然的、未受到教师过分操控的过程当中，球技、性格将同时成长，因为有相当大的自主时间，性格神秘地、默默地发育。
(0)学校必须组织教师学习有关的教育教学法规，提高认识，懂得教育的任务是教会学生学会做人。通过政治理论学习，使教师树立正确的教育观、人才观、质量观，更新教育观念，明确教育教学的目的。其次是积极探索，勇于实践素质教育，让教师从应试教育的怪圈中彻底解放出来，并在探索实践中提高“四个认识”：第一是正确认识素质教育与传统教育的关系。传统的教育存在不少的问题，比如重分数，轻能力，教法陈旧，片面追求升学率，搞题海战术、猜题、押题等等，把学生变成做题、考试的机器，为片面追求升学率，教师只重视尖子生，忽视了中等生和后进生，这些弊端，对学生的成长极之不利。推进素质教育就是为了纠正只重视分数，轻视育人的片面性，克服教育中的弊端。
(0)”教育要完成提高民族素质的使命，必须要实施素质教育。因此，素质教育是我国基础教育改革的主旋律。素质教育就是指依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生个性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为基本特征的教育。使受教育者能够用科学的世界观和方法，按照客观规律认识世界和改造世界，培养其创新精神和实践能力，成为德、智、体、美、劳全面发展的适应社会主义现代化建设的高素质的人才。
(0)的确，对于足球这项世界第一运动基层基础十分重要。这在足球强国林立的欧洲和南美洲得到了印证。中国足球缺乏广泛的基层基础，能踢到球的青少年为之过少，导致缺乏优秀的世界级球员，在国际比赛中屡尝败绩也是见怪不怪了。足坛上曾有这麽一句话：每200万人之间能出一个梅西、试想中国13亿人口，为什么不仅没有梅西，连世界级球员都鲜有出现？培养优秀球员的重任不仅仅在俱乐部，更在于基层，而足球的基层基础主要是校园。我国基层足球发展任重道远，但丹东“少年足球”的开展预示着很好的一个苗头。我们见过2002年中国首次闯进世界杯人们的沸腾，见过热身赛一比五惨败泰国时的失望，也见过正值萨德风波一球战胜韩国后人们的骄傲与欢呼。足球作为第一运动，对国家凝聚力有着不容小觑的影响。要发展中国足球，校园足球必须更加广泛地纵深发展。
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