知识青年，简称知青，特指1950-1970年代自愿或被迫从城市下放到农村做农民的年轻人。知青上山下乡是上世纪60年代后期、70年代前期席卷全国的一场运动。这场运动是解决就业问题的一次大试验，在特定的历史背景下却成为了一次偏激的政治运动。这是为后人所诟病的。
然而，在现代化的今天，从某种角度去看当时这段历史，却也有其可取之处。那时的知青和知青的父老乡亲们，用自己的脊梁，在“一穷二白”“忍饥挨饿”“战天动地”“互助合作”中，建全了重工、兵器、轻工、交运、医药、教育、水利、食品、服装等国计民生基础。同时，知青“传智”过程中培养了自身敢于吃苦、坚强、勇敢的生活品质，还帮助了很多农村的子女学到了不少文化知识，这是留给后人宝贵的精神财富。知识青年上山下乡“传智”有其可取之处？是否应该继续推广呢？您是如何认为的？
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我赞同给农村注入蓬勃向上的精神力量。这其中有浓浓的乡情羁绊，也有着农村广阔市场潜力的吸引和国家城乡协调发展战略带来的机遇。农村要发展,不仅仅需要先进生产力和更多的资金投入、政策扶持,更需要引领农村向上发展、激发农民改天换地的精神力量。如今,“城归族”给农村带回来了敢为天下先的闯劲,敢于涉险滩、啃硬骨的干劲,还有久久为功不达目标死不休的韧劲!而在返乡创业的“城归族”身上,这股精神力量磅礴奔涌。
(1)就目前而言，职业教育并没有在扶贫攻坚中充分发挥“最后一公里”的作用而，不少农村初中毕业生、高中毕业生，无技傍身，只能靠体力挣钱，回乡几年后便成为扶贫对象。造成这种现象的原因：一方面是在一些地方的普通教育，没有考虑到学生成长和社会发展的真实需要，较少涉及到职业能力和生计的内容。另一方面，不少地方的职业教育是一种孤立、分割的职业教育，以为职业教育就是教点技能，可以养家糊口就行了，没有达到应有的效果。
(1)知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。更新知识能够改变世界，传播知识也能改变世界，因为“教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界”。让贫困地区的人也掌握知识的力量，是共享人类智力成果、实现社会公平正义的应有之义。
(1)一直以来，新思想最能抓住我的眼球。自从接触共绘网，我每天都要前来学习。今日得空，特为共绘网写一首诗词《共绘网，定义未来》，以表我对其的喜爱之心。 新思想的力量/总能穿透迷雾/标定前行的方向/“共绘网”的担当/未来的洞见/折射的正是新思想的分量/发展如征途/治国如弈棋/行进在复兴之路的中国/新思想的引领尤为重要/我们身处一个变革的世界/一个新机遇新挑战/层出不穷的世界/面对新阶段/新形式/新任务/迎接新问题/新矛盾/新挑战/中国与世界呼唤一次思想的革命/观念的升级/思想是行动的指南/思想破冰/行动才能突破重围/战略是发展的规划/战略得当/未来才能行稳致远/站在新起点上/以什么样的理念引领/以什么样的思想支撑/以什么样的战略筹划/才能把复兴之路的/中华民族带入一个新境界/三年来/《共绘网》“直面当代”中国和世界重大课题/广纳群言/广谋良策/广聚共识/广泛参与/对发展方位/有新判断/对发展路径/有新思考/在变和不变中/牢牢抓住了牛鼻子/的确/改变、发展与行进的中国背后/是理念的变化/思想的更新/战略的升级/“共绘网”以新理念/推动发展全局大变革/携手世界共同圆梦/以“命运共同体”展望人类未来前景/面对各种挑战/如何找到解决问题的最好办法/问题是时代的声音/“共绘网”及时发现问题/坦诚提出问题/深入研究问题/让新理念新思想新战略/最终指向科学地解决问题/正确认识/积极顺应/中国和世界发展大势/才能把握工作主动权/跟上时代前进步伐/推动事业顺利发展/“共绘网”还善于把握/和平、发展、合作、共赢/的国际大势/这样的“势”/是历史大势/既有近期冲刺的目标/更有长远发力的方向/是发展大势/既有发展规律的认识/更有发展趋势的前瞻/是世界大势/既有放眼全球的视野/也有立足中国的务实/不忘本来/才能开辟未来/善于继承/才能更好创新/中国与世界/是须臾不可分离的共同体。
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