改革开放四十年，中国历经沧桑变化，实现了经济崛起。当中国自身已经具备造血功能的时侯，那接下来就急需引进技术、人才和先进设备，而非依赖外资（货币资金）？
从鼓励外资引进到提倡国内资本发展，我国经济发生了巨大的改变。一方面，引进外资不再具备缓解就业矛盾和学习西方技术的作用。另一方面，外资（货币资本金）的大量涌入浪费了国内资源，打击了我国产品技术的生长空间，进入“繁荣而不富裕”的怪圈，也越发依赖外资。中国经济实力在世界舞台上已占据一席之地，已经具备强大的造血功能（人民币资金池），能为未来经济发展提供源源不断的生命力，只要再引进国外技术、人才和先进设备即可。对于外资（货币资金）的利弊以及人民币资金池的状况，您了解和清楚吗？快“畅言一下”跟大家聊聊你的看法吧。毕竟每个人的观点，都是一种思考......
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打造一台新的印钞机必须有一个起点，并形成一个新的盈利、提高收入、增加需求、增进盈利的新循环。 想印钱，必须让经济主体恢复加杠杆的能力。 在当前居民、企业、政府的杠杆率都高企，并在降杠杆、稳杠杆的过程中，这是个技术活。 三者之中，企业是最容易降杠杆的一部分。 当前，国家号召加大企业直接融资力度，就是想企业增加股权融资，股权融资替代银行贷款后，企业的杠杆率就下降了，就具备了再次加杠杆的能力。 上市则是增加直接融资的最好和最便捷的方式。 有个很神奇的事情，如果某人存10万块钱在银行，银行贷款给企业，那么该人的资产是10万，企业的负债是10万。 如果某人将10万块钱买了企业的股票，那么该人的资产是10万，企业对应的资产也是10万。 同样是将10万块钱给企业使用，对应全社会的资产数量和杠杆率却发生了变化。 企业上市，依靠股权融资，一次性增加资本金收入，降低企业负债率，企业恢复了再投资和加杠杆的能力，同时上市也增加了企业在银行的信用度，增强了印钱的能力。 同时，股东的资产在上市前是以净值来计算，上市后改为按市值计算，作为抵押物其价值大概率会得到提升，使得股东恢复了加杠杆的能力。 这样，可能形成新的循环：企业上市融资降低杠杆，企业或股东贷款印钱再投资，拉动就业和经济增长，增加居民收入，促进需求增长，再拉动企业发展壮大，再上市融资。 优质资产上市和发展壮大就是那台新印钞机。 拿美国做对比也可以清晰的看到，美国除了有房地产市场这个我们也有的财富蓄水池之外，还有股市这个更大的财富蓄水池。中国经济的新印钞机是股市。 政府会加快推进优质资产的上市，降低杠杆，恢复印钞能力，作为拉动经济新循环的起点。 也许到若干年后，央行MLF的可抵押物中，会像日本一样增加一项，叫上市公司股权。 站在风口上，才可以飞起来，也许这就是新风口。 也许大多数人在新一轮印钞中，仍然当不了房地产开发商，那至少让自己成为有几套房的人。
(0)随着来华留学政策的开放和国家支持力度不断加大，中国各省区市地区的政府和高校将引进留学生作为了一项重要的发展目标。2017年，共有来自204个国家和地区的48.92万外国留学人员到中国的935所高等院校留学。2010年9月，教育部发布《留学中国计划》，提出到2020年，要让就读的外国留学人员达到50万人次，并逐步增加中国政府奖学金名额。2016年，江苏省教育厅发布《留学江苏行动计划》，提出到2020年每年各类外国留学生达到5万人的目标，并将“茉莉花留学江苏政府奖学金”资助标准提升至每年5万-9万元。 一名非洲女生用视频采访的形式，对比了兰州和北京两所大学的12名中外学生住宿情况。 中国学生住在拥挤的宿舍楼，六个人甚至八个人一间，没有单独的卫生间，限水限电，物品堆满屋子，两个人不能同时走路……” 他们住宿空间狭窄拥挤，衣服和书包等物品挂满了床头。另外，往往还实行限电、限水和宵禁。 相反，留学生的住所就非常优越，通常一两人一间，有客厅、厨房和带马桶的盥洗室，犹如小型宾馆。对比之下，连一位有良知的美国留学生都看不下去。他说“差别实在太大了！这是歧视！” 近两年，觉醒的家长不断发出对“花大钱买留学生”与留学生质量低劣等现象的批评声。 面对这些批评声，外国留学生教育管理分会理事长刘京辉在一次会议中说，“提质增效并不意味着只谈质量，这属于头脑发热，脑子里还是要有数量”。 有的人，真是无耻到了极点。要追求数量，那开着大船去非洲用金条买岂不更快？！ 真是荒谬！ 现在，各类地方性的三本大学和职业技术院校也对引进外国留学生十分热衷。 这些地方性的院校开始花费巨资，打造“国际标准”的生活设施。 比如四川省自贡市职业技术学院的学生就说，该校就在新校区新建了豪华的留学生公寓，准备迎接外国留学生。 这个暑期以来，多个大学和职业院校都发生国内学生因遭到“区别对待”而反对留学生管理方式的事件。 此外，这个暑假一系列的“腾宿舍”行动，也引发国内学生的不满。 十多年以来，中国大学始终维持着5万个、覆盖率仅为0.2%的国家奖学金名额，学生宿舍也通常是4到8人挤于一室。 硕博研究生的每月补贴也仅有500到1500，与留学生待遇形成反差。这些“差别待遇”实在让人痛心不已。 “确实不大公平。中国目前贫困生还是相当多的，他们才是最需要接受帮助的人。” 美籍华裔学生李淑琳来中国只有两年多，这种现象让她这个流着中国血的外国人也看不下去。 “当然一些留学生也来自贫困国家，条件不如我们中国，但至少要把钱平衡一下，让中国人心里知道，我们没有崇洋媚外，也让外国人知道，我们给你一个恩惠，要感恩和珍惜。”李淑琳强调道。 现在中国教育质量的口碑也随着“留学生扩招大跃进”而遭到外国媒体和民众议论。 比如《印度斯坦时报》等印度媒体就发声说“到中国去学习医学是非常危险的”，整个中国高等教育的声誉都受到了损害。 在留学生规模大幅增长的同时，中国大学能培养出优质的留学生吗？ 一位刚果金的女生说了实话“老师有时候会帮你，告诉你考试的时候得复习这个，比如从第一章到第五章。” 试问这样毕业的外国留学生，还会对中国和这些老师保持敬意吗？另外，这种高价买留学生的方式找来的外国留学生学习态度很不端正，很多人完全就是将在华留学当做一种娱乐享受。 江苏一所大学的教授孙老师就对这样来的留学生越来越不满。“近几年，非洲、中亚、南亚学生越来越多，许多人上课基本不来，来上课也不带书，只带个手机。”孙教授讲到这些外国留学生就直摇头： 他们不参加考试，以课程论文作为考试，40分就算及格。平时他们不来上课，找不到他们，作业都布置不下去。毕业论文，也就那么回事。 北京师范大学教育专家李奇认为，“把留学生招进来了，如果最后质量难尽如人意，让人家觉得这里面有很多水分，离开中国的时候，就不会有好印象。” 针对引进留学生推广中国文化，扩大政治影响力的说法，李奇认为“如果教育质量不能保证，也就谈不上传播和共享思想理念，那么这个钱就打水漂了”。我们生活在这片祖先留下的土地上，我们为了这片土地奉献了自己的血汗，我们应该得到公正的对待！ 我们每一个不愿意受到歧视、有自尊的中国人，都应该大声的说：我反对！ 也许有人说，你反对没有用。但如果有一万个人、一千万、 一亿人都反对呢？ 呐喊一声，将温水中的青蛙喊醒，给清醒的人一丝光亮！这就是价值。 动起我们的手指，转发就是支持、就是呐喊......希望引起 上层关注，利国利民。
(0)一百多年前，八国联军的大炮轰开了中国闭关锁国的大门，在那个年代里，中国人由于国力衰弱，被迫自我矮化，称西方白人为洋大人。 一百多年过去，虽然国力开始强盛，年轻一代的素质和眼界也越来越高，却仍然逃不出整个国家的洋大人优先惯性。 如果说社会生活上的厚此薄彼还算是礼仪之邦的“情有可原”，那么在教育界内自上而下对留学生的高度倾斜，着实让人无法接受。 2018年，教育部高等教育一项的教育收费为519.58亿，但来华留学教育的教育收费一栏是空置的。也就是说，来华留学生读书其实不用花什么钱，学费和补贴一抵扣，可能还有得赚。 从实际操作层面来看，只要是非中国籍的一带一路国家人士；年满18周岁，身心健康，无不良记录并且汉语水平测试中等及以上，就可以来中国念书，除此之外，还可以获得： 学费全免； 住宿费全免； 包办医保； 每月生活补贴1500元； …… 有人统计过，外国留学生光奖学金就能拿到近6万，最高能达到10万，远超中国本土大学生。 2017年，我国非私营单位平均工资不过74318元，私营单位平均工资为45761元，这还不算没有固定收入的几亿农民。 与此同时，就在今年5月，教育部部长公开喊穷，他说： “不提倡某些省施行15年义务教育，免费教育要从国情出发。民族地区的免费教育是从民族角度出发的……教育部不倡导，因为我们还处于社会主义初级阶段，这个阶段办任何事情都要从国情出发考虑，不办超越发展阶段的事情。” 对自己人说如今是社会主义初级阶段，要从国情出发看待问题，但回过头来却又花费大量金钱补贴外国留学生。 换做是你，你觉得公平吗？ 孔子说：“不患寡而患不均。” 除了选拔优秀人才，保持学习知识的权利的平等，也应当是教育的主要目的之一。 在国内高等教育尚且“贫富不均”的情况下，如此不计成本地招徕国外留学生到底是为了什么？ 2010年7月，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》发布，指出要进一步扩大外国留学生规模。 同年发布的《留学中国计划》提出，到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次，其中接受高等学历教育的留学生达到15万人。 目标有了，能快速高效吸引留学生的手段是什么？当然是花钱。 与《留学中国计划》相配套的，还有各个省份单独推出的留学生补贴计划。比如江苏推出的《留学江苏行动计划》，就对留学生的人数、来源和补贴金额做出了明确的规定。 也就是说，留学生的数量增长已成高校体系的一大政绩考核要求，任务层层下发，各大高校的负责人自然要想方设法去完成。 于是，中国各高校开始疯狂以各种好处招揽留学生，各种谄媚和厚此薄彼自然不足为奇，仿佛补贴得越多，教育就越先进。 然而这种谄媚，却在一代青年人的思想上再次刻上“国人不如外人”的烙印。因为提供不了高校的政绩，本国人民在自己的国度上就遭受到了本不该有的隐形歧视。 实践已经证明，这种为了在短期内提高所谓的国际学术氛围和大学排名而大举撒币的做法，只吸引了一群只为钱而来的留学羊毛党，钱撒完了，留下的或许只是一地鸡毛。 反观前往美国留学的中国学生，95%以上都是自费，只有极度优秀的人才，才有机会拿到只能满足美国穷人生活水准的补贴。 但时至今日，留美仍然是中国留学生的第一选择。2017年，中国留美学生总数为350755人，占留美国际学生总数的32.5%，为美国经济贡献了整整125.5亿美元。 有人算过，一个中国留学生的开销，可以养活一个美国家庭。而在我们这，正在用一个中国家庭的全年开销，来吸引一个外国留学生。 美国的例子表明，只有把教学质量搞上去，高质量的留学生自然就来了，所有的钱都只是辅助手段，短期急功近利的心态，招不来真正热爱科研和学术的人。 可以说，如何提高我国高校的国际竞争力，以和我国影响力提升同步，并为国家影响力提升做出贡献，这是我国教育体系迫切需要思考的问题。 无论后面还有多长的路要走，至少，请先从取消对外国留学生的“超国民待遇”开始。 不要再让中国的高校，变成“洋垃圾”的天堂！
(0)占有技术和资本优势的发达地区为空间的一极，而在技术和资本手段处于劣势的发展中国家和地区则被动沦为空间的另一极。发达地区利用资本和技术对不发达地区进行剥削，金融、政治、军事、技术等手段成为其盈利的主要方式，无形中降低了不发达地区的资本价值，从而真正实现资本掠夺，加剧全球空间的不平衡，同时又为下一次剥夺性积累准备了充分条件， 最终导致贫富差距、两极分化越来越严重。通过空间区隔与空间剥夺，广大民众陷于空间贫困之中无法自拔，在生存空间遭到剥夺的同时，不得不服从于资本空间的控制。空间区隔其实就是资本主义的空间战略意图，对资本主义再生产的顺畅进行具有重要的保驾护航作用。空间不平衡和空间区隔逐渐成为资本剥削的关键条件，变成资本主义压榨劳动者的工具。
(0)毛泽东有句话，“帝国主义亡我之心不死”，这是真理。当然面对一个如此强大的中国，他们不敢把军队派过来送死，在核武器存在的今天，贸然的战争是毁灭性的，他们在寻找一个战争以外的方法，改革开放给了他们这个机会，有机会让外资进入中国，也有机会合法的雇佣中国的“买办”来帮助他们进行活动，但是他们却很不高兴，为什么？因为在中国始终有一个中国共产党站在他们上面，注意着他们的一举一动，防止他们对中国进行大规模的经济掠夺，无论你如何钻法律的空子，无论你如何花言巧语，也无法随心所裕的行动，当然，他们可以用大把的钞票收买一些官员，但是无法收买整个党，更无法用钱来控制住整个国家，即使投入再多的钱，中国的支柱产业，钢铁，军工，资源等都被牢牢的控制在国家手里，他们更担心，一旦遇上类似日本那种掠夺，共产党是否会用他们手中的权利越过法律来强行制止对中国的掠夺，这确实让他们坐立不安。更为恼火的是中国的外援，中国对非洲兄弟国家的援助没有丝毫的贷款性质，是纯粹意义上的帮助，这不但让非洲国家的兄弟和中国走得更近，而且让他们找到了一种新的选择，不用靠找西方国家贷款，然后偿还一百几十年的外债，也可以开发国内资源，然后进行贸易促进经济增长。 天那，这是对非洲人民“民主”的践踏，是对他们“自由”的亵渎，于是西方新殖民者们怒不可愤，长此以往，他们找谁贷款去啊？于是他们突然发现了一个还在进行内战的国家苏丹，这个国家有石油资源，但是却缺乏开采的能力，于是中国人去援助建造了石油设施，帮助苏丹政府开采石油，然后和苏丹进行合法贸易，这是多么大逆不道的事情啊。要是让他们来，先说服政府贷款多少钱修建石油设施，然后以油田作为抵押，让苏丹这个穷国担负起上百年的巨大债务，他们只要坐在华尔街数钞票就可以了，当然即使你还不上也不要紧，油田跑不了，至于达尔富尔，达尔富尔在哪？但是中国彻底粉碎了他们的梦想，于是愤怒的他们哭天喊地的大叫“苏丹人道主义危机”，中国是“幕后帮凶”，当然潜台词是你们怎么能“抢我们未来百年的钱呢？”不过不要紧，反正媒体都掌握在他们手上，他们怎么说美国人就怎么信，连奴隶主都能成为“自由斗士”还有什么是不能继续编造和篡改的，所以说美国人喜欢当炮灰怨不得别人，谁让他们自己头脑简单呢。 于是他们会用上一切可能用到的手段来瓦解这个可以威胁他们敛财的国家，那些在前苏联用过的和没用过的手段，那些可能奏效和不太可能奏效的手段全部用上，他们可以在美国国内扶植那些大脑有病的疯子甚至西藏的奴隶主和新疆的恐怖分子，用所有的媒体不遗余力的来打击中国，把中国描写成一个“邪恶帝国”，甚至不惜用冷战的手段来对全世界进行“社会主义威胁”的反复宣传，以达到丑化孤立中国的目的，当然，他们时刻也不会忘记对中国的“民主”教育，收买一些败类和天真者，让他们全力以赴的进行宣传，指望这种“愚公移山”的行动或许会在哪天能够取得成效，让他们可以像在前苏联那样解决社会主义问题的同时再大捞一把，只可惜他们忘记了，中国是喜马拉雅山，高度是每年在增加的…… 中国其实已经在进行一场保卫中国的战争，只是大部分人都没有意识到而已，而我们的对手并不是那些“美国人”，而是他们背后的那个庞大的资本集团！
(0)要想知道什么是人才，你先问自己是人才吗？如果你不是人才，你绝对招不来人才，因为你的思想没有认清什么叫人才。 我们往往把人才定义在技术领域里面，但是一个企业的人才，绝对不局限于技术领域。只有当企业的每一个岗位里面都有人才时，这个企业才真正算是拥有人才的企业。 扫地的算不算人才？很多人可能觉得不是，但是在我的眼里，他是。我们通常有一个误区，认为无论什么岗位，员工学历越高越好。其实，绝大多数人都各怀其才，关键是如何使用。 不同的岗位需要不同的员工，每个人都可以是必不可少的人才。 技术怎么来？要靠人才。人才在哪里？就在自己的企业里。 我们过去讲，技术可以买别人的，或者合资的，但在当下要重新定位和选择的时候，我们选择的是自主创新。 那么，我们对于人才培养的概念是什么？就是坚持自主培养人才。 以前很多企业自称拥有好多外国人才，好像有外国人才这个企业就好，但是，要打破这个观念，告诉你，应该是我们拥有多少自己的人才。 我们中国有巨大的人才库，关键是我们怎样培养，有很多的年轻人可以成为技术开发的核心人群。
(0)在国际经济体系中，一国的货币贬值意味着该国经济扩张；一国货币升值意味着该国经济紧缩。美国在汇率问题上对中国步步紧逼而对日本政府大幅贬值日元却网开一面，体现了美国看待对手与友邦的双重标准：即，一方面通过逼迫人民币升值来达到紧缩中国经济的目的，而另一方面则通过放任日元贬值来支持日本的经济扩张，以此来弥补鼓动日本挑衅中国所造成的经济损失。目前人民币汇率的大踏步升值也意味着中国经济在大踏步地迈向紧缩的死亡之谷。 不过，具有紧缩性质的人民币升值政策与城镇化的扩张刺激政策之组合，可以看出中国宏观经济政策之间牛头不对马嘴的搭配。这说明中国经济政策的设计者还不了解人民币汇率定价权的内涵、功能以及丧失这一权力的后果。 汇率不是经济金融领域的常规武器，而是足以摧毁一个国家的核武器。这是美国政府和国会紧盯中国人民币汇率、不断施加升值压力的根本原因。“美国不断给中国贴上＂汇率操纵国＂的标签，向中国施压，迫使人民币升值。此举不只是要削弱中国的出口能力、破坏中国经济安全，更是要让人民币最终成为全球流通货币，致使中国完全开放资本市场，为华尔街巨鳄与其他外国资本进入中国市场扫除障碍”。 遗憾的是，中国金融界和理论界在“汇改”之初甚至直至现在，尚未认识到汇率定价权属于国家主权、属于经济金融领域的核按钮，尚未意识到中国宏观经济的困境起因于汇率定价权的丧失。
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