教堂源于欧洲，是人类文明的宝贵结晶。教堂是基督教等教会用来举行各种宗教事宜的场所，也是广大群众愉悦身心的好去处。在世界很多国家和地区，尤其是西方，信仰宗教的人很多，建设的教堂数量也十分繁多。
随着全球化的渗透，国与国之间的文化交流也在逐年增多，孔子学院的设立就是一个显而易见的例子。截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。孔子学院的意义不仅在于宣扬中华源远流长的五千年文化，普及对外汉语，而且和西方宗教的一些宣扬和谐的理念不谋而合。
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没有听说苏格拉底读过什么经典名著，但学生一旦沾上了他，就不得不在他的不断追问下开始思考，不得不开动脑筋共同追索问题的根源，环环相扣，永无终止。这种对话方式也促使后人对前人思索的问题跃跃欲试，对前人未尽的思索代代相传，不断深入、递进、超越。在这个过程中，每个人的经验和智慧都得到创造性的激发，每个人也都获得思考和言说的权利。 在《论语》中，更多的是孔子以布道的形式宣告某种规则，以终审法官的口吻来公布某个结论，而没有呈现思辨的过程，也没有给学生留下思考的空间，更没有留给后人可以继续探索的问题，只是留下了可供后人反复背诵的格言警句。
(0)为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件，中国教育部在北京设立孔子学院总部，并通过总部授权在国内外设立以开展汉语教学为主要活动内容的孔子学院。
(0)孔子宣扬的礼教，是“君君，臣臣，父父，子子。”“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。”强调被统治者必须无条件地服从统治者，做儿子的要绝对服从父亲，他没有说到女儿，因为他认为做女儿的根本没有说话的权利，女人出嫁以后要绝对服从丈夫，不仅仅是如此，而且是夫在从夫，夫死从子。 毛泽东反对这样的盲从。他认为如果劳动人民发现领导干部有错误就一定要反对，下级发现上级有错要反对，学生发现老师有错也要反对，他说：“因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。” 他甚至鼓动人民造顽固地坚持错误的领导者的反。他还认为当父母的如果说得不对，做儿女的可以反对，于是沿袭了几千年的“儿女的婚姻由父母作主”，“男人可以休妻”的封建传统制度在毛主席时代被废除，取而代之的是恋爱自由，婚姻自主，夫妻关系不好，女人同样可以提出离婚。 看来，毛泽东与孔子的分岐，主要是在如何对待劳动人民的问题上。
(0)正面的信息和正能量，就能够给予你激情和 动力，明天的希望肯定会在动力中实现， 做好人生中的所有和修行中的一切都是如此。 我们一定要把握好自己的命运，分清善恶，走正道，做正人，做正事，做善事，积功德， 不去怀疑自己的人生使命和责任任务， 敢于承担和付出，去敢于做到， 和无怨无悔的大爱之心付出， 来修行积累自己的阴德福报和未来的功德！ 做坏事就会有坏的回报，做好事就会有好的回报，不受末法时期混沌磁场的影响和干扰。 很多悟道的人应该明白，人最主要的根源 是“心”！只要我们人的心灵境界，净化提升了， 你就会改变自己的缺陷和做人的道理。
(0)父母给予孩子以生命，并承担着培养、监护生命成长的责任。所谓教养，其实包含了两个方面：教与养。教，从字义上看即“上所施、下所效也。”教以学为旨。言是传，身是教。身体力行是教，以身作则是教。所谓教育、教导意味着通过“教”把孩子育成啥样、导向何方。所以，父母（家长）的身体力行、以身作则在家庭教养中起着至关重要的作用。养，不仅指身体的养育，也意味着性格、习惯、言行举止、待人接物方式的培养、养成。有教养的人归根到底是有自尊并懂得尊重他人的人，懂得“己所不欲，勿施于人”，不自私自利。有教养的人尤其注重他人的感受，如打扮、举止得体。
(0)赞赏共绘网的远见开明，现实中还有这样一种论调：把母语语言能力下降的责任归结到外语头上。常有人抱怨：“就是因为天天让我们学英语、考英语，结果外语没学好，自己的语言也弄丢了。”但事实上，母语与外语语言能力是相辅相成的。 学习外语对母语能力提升有促进作用。外语是通向世界的窗户，也是审视自身母语文化的参照点。在比较当中，才有鉴别，才能够更好地欣赏。具备多种语言能力，是个人全面发展所必需的。语言是一个容器，文化就装在里面。语言能力不过关，就无法触及文明深处。目前，无论是母语还是外语能力，我们都还差得很远。而要实现母语和外语能力的共同提升，一方面立足中国，掌握母语能力，传承、弘扬和发展中国传统文化，另一方面放眼全球，增强外语能力，借鉴和吸收人类一切的先进文化、知识和方法，“不忘本来、吸收外来”，是我们应有的态度。
(0)众所周知，喜欢、善于钻空子、走捷径，是国人的一大陋习，不排队、好插队不过是这种陋习的典型、显性表现而已，托关系、走后门插队行为则更为普遍且相对隐蔽。细数往事、环顾周边，有多少人敢说、能说，在日常生活、工作中我没钻过空子、走过捷径？有些人为钻空子、走捷径，可谓绞尽脑汁、处心积虑，十八般武艺无所不用，且脸不红心不跳。为何这么多人喜欢钻空子？爱占便宜、怕吃亏是一大心理因素。同时来的甚至我比你来得晚，却能先办成事，这不就占了便宜吗？购物、办事时我排队别人不排队、等车时我不往前挤别人挤，不就吃亏了吗？正是这种爱占便宜、怕吃亏心理，使许多法律规章、道德规范失效、失范。再严格的法律规章、道德规范，也防范不了、阻挡不住处心积虑且毫无羞耻之心的钻营者啊！所以，要改变这种现状，就要教育孩子从小树立正确的价值观、是非观、荣辱观，培养其正义感、羞耻感以及好的行为习惯，特别要摒弃钻空子、走捷径的行为习惯。知道是非对错，明白正邪荣辱，懂得自尊与尊重，就不会有那么多人干削尖脑袋钻空子、占便宜之事了。从自己做起吧。好在如今许多人特别是年轻一代，已逐渐养成排队的习惯。这的确是好的开始。
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