有数据显示，在2011年毕业的大学生里，有将近57万人处于失业状态，而这当中10多万人选择“啃老”。而2007年至2011年，中职毕业生就业率一直高于大学生，保持在95%以上。鲜明的对比导致“读书无用论”再次抬头。庞大的教育成本，置换来相对较低的回报，造成了很多迷茫的大学生对读书现实功效的一种否定和怀疑，他们普遍感受到所学无用处，所用非所学。其实，“读书无用论”是一种短视，职校生之所以能够普遍快速就业是因为他们具备一定的实际操作能力，涉及岗位都是实践类，这是整个社会比较缺乏的。而大学生是学校和社会培养的知识技术型人才，虽然起步较难，但积累一定的经验后职业上升渠道通畅。相信暂时处于低谷的毕业生们在调整好自己，准确地运用自己的长处与短处后就能很快找到属于自己的那条职场路。读书无用论，你赞同吗？处于低谷的年轻人该怎么冲破荆棘？
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作为一个媒体人，一个影评家，在看够了媒体每时每刻无休无止的信息“饱和轰炸”后，丹比感到焦虑甚至惶恐。他说：“我拥有信息，但没有知识；我拥有观点，却没有原则；我有本能，却没有信念。大楼的基础正在变成沙子，而我却坐在楼上的阳台上眺望大海。”经过一年的经典阅读，丹比感到曾经失去的正在重新回来，他这样总结自己阅读经典的经历：“我是在把自己暴露于某种比我的生活更广阔、更强大的东西之中，同时我也是在暴露我自己。”
(0)不赞同。首先，通过阅读可以让我们获得新的知识，扩宽眼界。其次，知识的更新，可以让刺激我们去进一步的思考，启迪智慧。在我们脚步和眼光都不能到达的地方，通过阅读形成的精神、思想却可以遨游其中。
(0)读书使人明智。王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，培根也曾说“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”由此可见，不论是古往今来，亦或是横贯中西，阅读的益处都是显而易见的。
(0)大学生要端正知识观念，真正认识到知识的重要性，尊重知识，让知识回归知识，从“要我学”变为“我要学”，真正发自内心的去追求知识，少一些功利性的追求，多一些不为什么的自觉与坚持，不要让功利成为奋斗的唯一目的。
(0)知识积累无不都在悄悄地影响着思考的过程，只有平时多学习，多读书，才能做到心中有数，碰到问题时我们才能进行深度的思考，才能做到手握金刚钻，才能真正提高我们发现问题，思考问题，解决问题的能力。
(0)读书是养德之基。学以养德是中华民族传统文化的精华，也是加强思想道德修养的基本途径。学习不能只想着学知识长才干，单纯追求学以增智、学以广才，还应注重学以修身、学以养德，树立正确的世界观人生观价值观。
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