近日，备受关注的复旦大学投毒案在上海市第二中级人民法院开庭审理，被告人林森浩被指控以投毒方式故意杀人。这是一起震惊全国的校园杀人案，让人不禁联想到18年前类似的清华大学朱令案，引发了众多网友对寝室关系话题的讨论。本是同一屋檐下的亲密舍友，却因为关系不和惨遭投毒，这不仅是寝室关系问题，更是高校德育教育严重缺失问题。
近些年，校园内发生的类似事故时有发生，轻则鼻青脸肿，重则失去生命。复旦大学教授在门口张贴的一句话“本是同根生，相煎何太急”，道出多少感叹和惋惜。现在的高校教育往往重于培养学生的专业技能，和家长一样望子成龙，却忽视学生的道德品质的培养。德育的缺失使得他们不会以一种正确合理的方式去面对所遇到的挫折和矛盾，不会以一种积极乐观的方式去迎接挑战。高校德育缺失，如何拾起？
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高校思政课影响着青年的思想观念、价值取向、精神风貌。如果沿用过去“填鸭”“说教”“划重点”的教学方式，思政课就很难达到“随风潜入夜、润物细无声”的效果。善于把课本知识跟生活体验对接起来，把天下事演绎成学生的身边事，课堂才能与学生的接收频率对接好。
(0)如果我们的大学生得到一流的专业训练，却不知同情心、正义感、廉耻为何物，如果他善于思辨却无法判断“有所为，有所不为”的行为分际，如果“道德”在他的价值观里没有一个指导的地位，我们只不过在培养将来很有能力危害社会的人罢了。
(0)教育的目的在于教会一个人深刻的思考，并且善于思辨。但是如果教育停止在这里，那么教出来的很可能是一个危害社会的人。对社会危害最大的人，通常就是最善思辨但是毫无品格的那个人……我们必须深深记住：头脑聪明是不够的，头脑聪明加上品格，才是真正教育的目的。
(0)高校道德缺失，近年来频繁发生，这是非常可怕的事情。道德教育对于一个人的影响是终身的，所以应该从小培养，父母和老师对于孩子的道德教育一刻也不能松懈，许多细节一旦忽略，就有可能成为隐患。这也是目前中国教育存在的一个问题，早期的教育道德建设不够，应加强比重。
(0)目前，我们面临的教养缺失问题，很大一部分原因在于许多家长本身的教养、修养差。在他们的观念里，没有“教养”这个词，他们可能会重视孩子吃的、穿的、用的好不好以及学习成绩如何，却不会想到孩子的教养好不好，有没有好的行为习惯、懂不懂得待人接物的基本规矩等；有些家长虽然会教育孩子讲规矩、守纪律、尊老爱幼等，自己却说一套做一套，言行不一，一些家长的所作所为甚至让孩子感到羞耻。不久前开园的上海迪士尼乐园曝出踩花客、攀爬者以及家长带孩子从出口处硬闯游玩项目、插队、游客随地大小便等新闻，再次引发了人们对国民素质问题的关注。有报道说，6月19日父亲节，一条“迪士尼随地大小便”的微博，在短短几个小时内便吸引了100多万的阅读量，人们纷纷加入到批判“素质”的浪潮中：有人认为，在景区内随意大小便太没有素质了，大人应该教小孩子文明如厕；有人感叹“高标准的乐园，低素质的游客”……上海迪士尼乐园大部分是家长带孩子去玩的，这里是家长及儿童素质的集中展现。家长与孩子的行为相互映衬，表面上反映出的是素质问题，归根到底还是素养、教养问题。
(0)如今这个快速发展的社会让人们的关注点更多的聚焦在如何取得专业技能在这个社会立足，而忽略了人的思想品德，特别是各大高校为了提高自己学校的就业率，着重培养学生的成绩和工作经验，忽视了学校的一个本质就是给学生普及一定的知识外还要培养学生的道德品质。近些年的高校暴力时间频频发生，这一部分原因是来源于家长疏于对孩子的管制以及和孩子的沟通，另一部分原因就是来源于学校没有对学生做出正确的价值观引导，缺乏对学生道德品质的培养，导致当他们面对挫折或挑战的时候，不能用一种积极乐观的方式去面对，从而发生这类的事故。当然还有一些面对学校、家长给的学业压力以及社会工作压力，学生不知道该用何种心态或者方式进行解压也会导致一些伤人事故的发生，所以说学校进行思想道德教育非常重要。
(0)“人是要有一点精神的”。精神是一个人昂扬向上、开拓进取的支撑与动力,是一个民族和国家挺直身板的脊梁、破浪前行的罗盘。而全社会共同认可的核心价值观,正是一个民族一个国家最持久、最深层的精神力量。 人无精神不立,国无精神不强。“如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。”习近平总书记五四重要讲话从历史与现实的维度、理论和实践的角度,深入剖析了核心价值观的历史传承和丰富内涵,深刻阐明了社会主义核心价值观对于当代中国发展进步的深远意义和重要作用,为广大青年自觉践行以及全社会共同坚守社会主义核心价值观,指明了修身立德的着力点和培育弘扬的落脚点。 核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这一价值体系传承优秀传统文化、吸收世界文明成果、体现当今时代精神,从国家、社会、公民三个层面,提出了从宏观到微观、从整体到个体应该坚守的共同价值要求和需要践行的道德行为准则,从理论和实践两个方面回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 “人间正道是沧桑”。对于一个有着辉煌历史、也曾备受欺侮的大国,没有什么目标比建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家,实现民族伟大复兴中国梦更能得到广大人民的普遍认同。这是中华民族魂牵梦萦的历史情愫,也是中国人民根本利益的“最大公约数”和时代发展的最强音。从旧中国落后挨打到新中国自立自强,再到改革开放以来快速发展、和平崛起,历史和现实深刻表明,只有走中国特色社会主义道路,才能建成富强、民主、文明、和谐的强大国家,亿万人民只有在党的团结带领下,为实现中国梦同心同德、团结奋斗聚合起磅礴之力,才能不断创造辉煌,谱写中华民族更加精彩的发展传奇。 当今时代,是全面深化改革和快速变化的年代。人均6000多美元的国内生产总值,标志着我国已跨入中等收入发展阶段,意味着我们要面对更多经济转轨、社会转型、发展方式转变带来的阵痛和矛盾。在社会结构深刻变动、利益格局深刻调整情况下,多种思想观念、多元价值取向、多样人生选择在提供更大自由空间的同时,也引发不少摩擦和碰撞。以自由、平等为价值经纬,拿公正、法治作调校标准,构建既充满活力又井然有序的社会环境,符合人民群众意愿,顺应时代发展潮流,有利于协调不同群体的物质精神诉求,形成和而不同、相互尊重、各得其所、充满活力的社会良好治理局面。 干事兴业,关键在人。建设现代化国家和社会,归根结底要靠具有良好品德和公共意识的现代公民。按照社会主义核心价值观要求,培育造就爱国、敬业、诚信、友善的公民,关系个人成长成才,更关乎国家社会繁荣进步。从某种意义上说,每个人都是自己的环境,而公共环境也折射着自己的行为。聚沙成塔,集腋成裘。每一个公民的平凡善举、点滴之德汇聚起来,就能让敬德修业、至诚向善在全社会蔚然成风。道不可坐论,德不可空谈。青年是时代的晴雨表,更是领风气之先的生力军。广大青年自觉践行社会主义核心价值观,以德为行、以学为上、知行合一、久久为功,就能不断提高自身道德修养,带动和提升社会整体道德水准,从而给人生发展夯实根基,积聚推动社会进步的强大动力。 “一个民族、一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去,想明白了、想对了,就要坚定不移朝着目标前进。”用社会主义核心价值观凝聚亿万人民实现家国梦想、人生价值的伟大力量,就一定能创造中华民族更加美好的未来。（转载：用核心价值观聚合磅礴之力）
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