9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，其中颇受瞩目的一项改革是“高考将不再文理分科”，关于高考不分文理科的利弊，大家看法不一。为学生减负、科学教育的口号从没停止过，但看到现状，其成效不禁让人唏嘘不已。高考不分文理科，是减负还是变相加压？
求知、强身、做人，这是现代教育体系理应具备的三大核心内容。不管高考是否分文理科，都是为了更好地实现教学目标。有的人表示，高考文理不分科的改革初衷尽管是为了分散高考压力，帮助考生均衡发展，在将来面对高校专业选择时能做出迅速反应，但现在选择增多了，却也更加迷茫彷徨了。但也有不少人认为，此次改革朝着教育公平、科学教育的目标又前进了一步，高考不分文理科的有助于学生实现自我发展，考生能明确的学业目标，然后为了这个目标激发自己的潜能去学习，可以很大程度上改变我们过去应试环境下机械的学习方式；也有利于人的完整性教育，世界观、人生观、爱情观和科学精神的形成。对于高考不分文理科，是减负还是变相加压呢？也来说说你的看法。
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对于高考是否文理分科的问题，我个人是认同不分科的做法。教育，是为了能够更好的求知、做人。从求知方面，不分科的做法有利于学生的全面发展和认知，接触不同的东西也能够让学生更加了解自己，明确自己的目标，有助于学生的自我发展。从很早以前就有人说，我们要改变现在的应试教育的局面，我觉得文理不分科，这一做法就是一个很大的突破。全面的教育，让我们同学不再是机械的记和背，不同的内容和思维方式能够让同学更加完整全面的发展。从做人方面，全面完善的教育让同学能够更加了解自己，全面教育能够更好的树立人生观、世界观。这对一个人的人生发展是尤其重要的。 有人说不分科可能会加大学生的压力，我觉得，不同的教育内容，相应的教育方式也会在不停的调整，科学的教育方法下，只要选择了适应且合理的方式，也许是一种减负的过程。总之，从学生人生的发展来说，我认为不分科的做法是利大于弊的。
(0)高考不分文理科可以分散学生的高考压力的同时，还可以让学生更好的全面发展。不分文理科教学可以带来平衡，虽然对学生的考察难度降低，但也有利于降低学生的学习压力。从个人的发展来看，文理兼顾，才是学生全面发展的重要前提。毕竟读高中就让学生开始选择文理科，还有些尚早，文理分科也让学生失去了很多动手实践的机会。所以个人认为文理科不应该分，对学生压力进行减负的同时，也促进了学生的全面发展。
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